为什么学校不教技术分析？

大家好，我是橙先生。今天和大家聊聊天“为什么学校不教技术分析？”

我是学经济学的，在学校的时候课程会有股票和期货模拟比赛的作业，也有企业经济活动分析和投资学的课程，当然了也有经济学的大课宏观和微观经济学，这些知识的架构都是以学习宏观、行业和企业的周期和行为为指导，而我们又知道经济学中的另一个亘古不变的准则“价格围绕价值上下波动”。

换言之，我们的教育在一开始的设计中就主要引导学生们培养对价值的分析，对创造价值的追求之心。

但实际生活中，我们接触到的都是“价格”现象，价格对生活的影响尤其是在股票市场尤其明显，稍微波动一下就是几个点，本金足够大的话几个点都是很大绝对值资金量的波动。

可以说，我们的教育在设计中这种重价值轻价格的教育偏向，是我们的学生培养出来后很难适应现实工作尤其是快节奏变化社会的主要原因。

但是教育又必须承担起以价值分析和教授为主导任务的功能，否则我们的社会难以根本进步，只是我们也应该更多的和社会接轨讲授更多关于价格的鲜活市场案例，以便于学生在最好的青春时间里学习到市场的真实、残酷和有趣。

放在股市这个领域，学校之所以不教技术分析，就在于技术分析是一门技巧的学习，技巧是对价格波动的一种研究探索，它本身并不创造价值，如果学习技巧的人多了，当牛马的人就少了，社会的价值创造的贡献群体就少了。

再加上学校的老师自己都不会技术分析，拿什么教学生？

技术分析作为股市分析中与价值分析并肩的分析方式，虽然不被正统教育系统性教授，并且被很多学得一知半解的人诟病，但是并不影响它一直活跃在市场中没有中断传承。只是随着官方的“刻意”轻视，使得不少半罐子的技术分析理论活跃在市场中形成鱼龙混杂的技术分析知识点，使得学习的人完全就是凭运气接触技术分析的精髓。

我一直认为一个东西如果经久不衰有足够的底蕴流传，而官方又不倡导，保持放任自流的状态，那么就相当于禁书和秘诀，反而比官方倡导的学习方式可能更有利于市场分析和判断。

因为教育只是教育大家成为一个更好的普通人，对于有野心有梦想的人来说，仅仅学习一些学校的东西是远远不够的，需要自己额外学习很多的知识，这才有追梦成功的可能性，而在追梦的路上，恰好你又热爱的话，那么无论是否最终达到终点，你终将是一个快乐精进的人。（原创：橙先生）