人是目的，不是手段

全运会上一位举重运动员失误，杠铃砸在左肩膀，受伤遗憾退赛。杠铃砸下来一刹那，她教练的表情和动作引发关注，那名教练的表情是从震惊到失望，转头走了出去，似乎没想到第一时间去看看弟子的伤势。

延续昨天的讨论，我们的教育中似乎更强调崇高的目标，而把奋不顾身、敢于牺牲、不惜一切代价作为手段。这些内容都体现在那名教练身上，从神情看，他渴望胜利，当确认胜利的目标无法达到，失望和懊恼之下，忘记了运动员才是主体，那个孩子的安全和健康是底线，在此之上的成就才有价值。

人是目的，不是手段。

忘记这一点，会把自己都视为工具。电影《花漾少女杀人事件》里，张子枫饰演的花样滑冰运动员江宁，在母亲兼教练的强大压力和期待下，出现了人格分裂。她幻想出一个极具天赋但更加松弛活泼的女孩钟灵，相生相伴相爱相杀，终于因为妒忌和恐惧而“杀死”对方。比赛前，她发现了这一点，也得知母亲一直知道她的病情。马伊琍饰演的母亲陪着她的两个自我演戏，相信她是与众不同的天才，让她更有动力去比赛。

真正让我感到恐惧的是，江宁在结尾处坦白，她也在利用母亲的“压力”。滑冰和比赛已经跟她的血肉联系在一起，痛苦之下她需要用外力来推动自己，她开始反向形塑自己严母，促进母亲逼迫自己。她跟优秀的队员造谣说母亲是精神病，导致优秀运动员（男运动员，不构成比赛竞争）流失，这样母亲便可以专注在自己身上、给自己施压。

江宁幻想出来的钟灵，是自己求而不得的自由分身，但那个被规训的自我，把这种羡慕嫉妒转化为督促，她把自己裂变出的另一个象征松弛与快乐的自我，都变成了磨刀石。

母女之间，互相把对方作为手段，实现一个共同的比赛目标。于是可以不择手段，母亲看着女儿人格分裂而陪她演戏，女儿造谣母亲患病而获得独享的压迫。到底是谁病了？

电影看似极端，可其中的症候却普遍存在。夺冠和成功作为目标，逐渐抽象为排名、财富这些数字，甚至膨胀到大过了人。记得有个精神科医生跟患儿的母亲解释，孩子已经严重抑郁，有自杀倾向，不能再逼孩子去上学了。可无论医生怎么解释，母亲永远在关切地说，“可是，快要考试了呀”。在那个母亲看来，考试大过天。她并非不关注孩子，只是被考试这个目标驯化，下意识认为孩子的人生目标是考试，如果完不成这个KPI，就成了失败的人生。

很多父母尚且没有走出把孩子当成工具的误区，那个教练的行为便不足为怪。当很多国人狠到把自己都当成工具，对别人的健康、安全和生命就更难心存敬畏。还是那句话，人本身才是目的，只不过我们被规训得忘记了这一点。