四川
午后静谧时光缓缓流淌中，一场关于“倾听”的奇妙旅程，在4-6年级心理委员们的心中悄然开启。
为了让他们能更好地成为同学们的“心灵伙伴”，2025年10月23日中午，付老师和陈老师带领这群可爱的“小耳朵”们，共同参与了“学会倾听，用心沟通”主题团辅活动。
活动从“名字与动作”开始。孩子们以小组为单位，用创意满满的动作介绍自己，再把这些天马行空的动作串联成一个完整的故事。
当大家全情投入，创造着属于自己小组的精彩故事时，一个有趣的现象发生了：我们太专注于自己的表达，却忘了倾听他人的分享。这个小小的“插曲”，恰恰点出了我们今天的主题——倾听，是连接彼此的第一步。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。我们设计了三场风格迥异的情境剧，让孩子们化身“倾听者”与“倾诉者”，亲身体会到：原来，一个眼神、一个坐姿，就能传递出完全不同的信息。
“什么样的倾听让你感觉最舒服？”“怎样做，才能让对方知道‘我在认真听’？”在热烈的讨论后，我们一同总结了超实用的 SOLER倾听法则：S - 面对对方、O - 保持开放姿态、L - 身体微微前倾、E - 进行适度的目光接触、R - 放松身心。
学以致用，是最好的内化。在倾听挑战中，孩子们专注的眼神、微微前倾的身体，都在无声地诉说着：“我在听，我懂你。”在真实的互动中，他们不仅收获了技巧，更收获了帮助他人的成就感。
活动尾声，我们共同种下了一棵“倾听能量树”。每位心理委员都在“树叶”便利贴上，认真写下自己的收获与承诺。
“要倾听别人的心声。”
“要开放姿态！”
一张张写满真诚的“树叶”，承载着孩子们最温暖的承诺，让这棵大树瞬间充满了生命力。
倾听，是比语言更温暖的力量。心理委员们不仅是班级的“小耳朵”，更是构建一个包容、有爱班级氛围的重要基石。当每个孩子都学会用心倾听，懂得尊重与共情，我们的校园就真正成为了一个能让所有孩子安心成长的大家庭。
期待这些小小的“心灵守护者”，用他们新学的技能和满满的善意，点亮更多同学的心灯，让温暖在校园的每个角落流动。
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