让车间与实验室同频共振

稿件来源：新华每日电讯 评论

记者近日在浙江宁波走访了解到，当地正在深入推进一场专项行动：创造条件、打破壁垒，遴选数百名科研人员和企业高管，作为“科技副总”“产业教授”扎到车间、实验室，推动科技与产业深度融合。

“科技副总”推动新技术应用，帮助制造企业解决具体问题、迭代生产方式、跟上市场节奏，也在生产一线了解具体情况，指引科研工作更加有的放矢；“产业教授”登上讲台与大学生面对面，促进培养更加贴近市场需求的应用型人才，利校利企。

作为中国制造“单项冠军之城”，宁波在制造业细分领域中的科技型领军企业超过100家，数量领跑全国。这背后，离不开当地接续推出系列创新举措，想方设法让知识与产业拉近距离、直接对话。

事实上，科研突破和产业发展从来都是一体两面，互为支撑、互相促进。改革开放初期，浙江乡镇企业、民营经济萌发之时，背后就有许多上海“星期日工程师”的身影。近年来，浙江大学校友融通专业所学与市场所需，执掌300多家上市公司，折射出科技与产业良性循环的强劲动力。

应该认识到，科技赋能提升产业竞争力有着广泛需求，而诸多前沿科技突破同样来源于产业需求的反向驱动。推动科研工作更加贴近产业，有效缓解人力资源供需的结构性矛盾，则显得更加迫切。

让车间与实验室同频共振。当前，我国深入实施创新驱动发展战略，推动科技创新与产业创新深度融合是题中应有之义。这一进程中，“科技副总”“产业教授”的创新实践具有借鉴价值。

一方面，应持续完善“科技副总”“产业教授”机制，包括建立更加灵活的评价机制，让参与其中的科研人员不再为论文、职称所困，能够全心投入应用研究；构建长效的合作平台，推动形成稳定的产学研联盟，让合作从零散的“点对点”升级为系统的“面对面”；完善利益分配机制，让知识价值得到合理回报，激发各方持续参与的动力。

另一方面，进一步以机制创新为抓手扩展创新生态。从细处着力，支持中小企业购买高校科研服务，允许科研机构与企业共建研发机构、共组创新团队、共同培养人才等，全面贯通科技与产业这两大科创资源。 （本报评论员方问禹）