河南
大象新闻记者龚丰硕 通讯员刘会兵
为落实科研兴教战略，提升教师课题研究能力，11月7日下午，一场以“微课题·真研究·实成长”为主题的指导会议在郑州市管城区阳光实验小学一楼党建室举行，河南大学姚松教授和校外辅导员原绿色校长应邀莅临，与学校课题研究教师共赴一场教研相长的智慧之约。
活动伊始，热烈的掌声便充盈了整个会场。这掌声，承载着全体阳光教师对两位专家校长的深切敬意，也饱含着我们对专业成长的满腔渴望。正如学校微课题的初衷：让研究成为一种习惯，让成长看得见。
之后十三位课题负责人——柴玮玮、关思雯、李璐瑶等依次登台，从容陈述课题构想。台上思路清晰，台下凝神倾听。两位专家以温和而专注的姿态，陪伴每一位教师走过研究的“思考丛林”。从核心概念的厘清，到研究路径的梳理；从方法的适配优化，到成果的落地转化——专家们以深厚的学养与丰富的经验，为每一个课题精准把脉、开出“良方”。原绿色校长一句“真研究源于真问题，深研究成于实过程”，如清泉入心，点醒研究迷津，也道出了教育科研的本质。
两位校长的指导既有理论的高度，又有实践的温度。思想的火花在此碰撞，研究的脉络在此清晰。微光虽小，能照一隅；研究虽微，可通大道。本次微课题指导会，不仅是一次专业的引领，更是一次教研文化的浸润。相信在这样“真、实、深”的研究氛围中，阳光实验小学的教师们必将以研促教、以教促思。
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