河南
大象新闻记者 李书恒
随着红薯的成熟，郑州市惠济区新城路小学劳动教育系列实践活动有序开展，各年级学生以田间为课堂，在耕耘与收获中感悟劳动价值，让校园里的“劳动版图”焕发勃勃生机。
本周起，四至六年级学生率先开启农耕实践：在校园劳动基地，大家分工协作完成小麦播种的整地、撒种、覆土等环节，同时参与红薯收获劳作——挥锹挖薯、抖落泥土，饱满的红薯堆满筐篓，成为校园里最鲜活的“丰收图景”。据悉，本次收获的红薯将供全校师生分享，让劳动成果转化为舌尖上的喜悦。
低年级的劳动实践则以“班级责任田”为载体创新推进：一至三年级各班成立劳动小组，并聘请具备种植经验的家长担任“劳动指导教师”，家长导师们将带领学生开展大蒜、香菜、黄心菜、上海青、菠菜等时令蔬菜的种植与管护。从翻土育苗到浇水除草，学生们将在亲身体验中掌握农耕技能，建立与自然的联结。
“劳动教育不是简单的体力付出，而是让学生在‘做中学’里懂得耕耘的意义。”本次系列活动既结合不同年级学生的认知特点设计了差异化实践内容，也通过“家校协同”拓展了劳动教育的资源与场景，让“崇尚劳动、热爱劳动”的种子在学生心中扎根生长。
眼下，校园里的田垄间、班级责任田里，处处可见师生忙碌的身影，劳动的汗水正浇灌出最生动的成长养分。
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