思科全球创新主管迪德里希：AI时代学生应该接触哲学和伦理学

IT之家 11 月 10 日消息，《商业内幕》11 月 8 日公布了与思科全球创新主管盖伊・迪德里希的采访内容。迪德里希提出，当下的学生们不应仅仅局限于学习专业相关的技术课程，同时还需要接触哲学、心理学、伦理学和问题解决等课程，这些课程将深刻影响其作为 AI 和技术从业者的日常工作。

IT之家附迪德里希的发言大意如下：

我最初是做程序员的。大学毕业后，我创办了自己的软件公司，随后继续攻读硕士和博士学位，最后回到了学术界。 在学术界的这段时间里，我注意到人文学科的兴趣逐渐下降。学生们更倾向选择工程、科学或其他 STEM 领域。我当时感到有些担忧。虽然我在 2014 年离开了学术界，但数据显示，从 2012 年到 2022 年，人文学科的关注度下降了 24%。 如今，作为思科的全球创新官，我负责公司的数字加速项目，并主导所有技能培训相关工作。 进入“AI 微时代（AI micro age）”后，我提出了一个问题：如果我们能够随时获取世界上所有的信息，未来最重要的技能会是什么？ 我认为，将是提出正确的问题，比如“我该做这个吗？”在未来，我们几乎可以做任何事情，这必然会引发关于伦理、哲学和问题解决等方面的讨论。而这些恰恰是人文学科课程的核心内容。 科技正在以前所未有的速度发展。人工智能进入公众视野已经三年半，发展非常迅速，很快就能渗透到各个领域，成为无处不在的存在。我们很可能将在未来三到五年内从 AI 时代过渡到量子时代，而人文学科将在这个过程中发挥重要作用。 思科去年发布的 AI 报告显示，92% 的工作将受到 AI 的中度或重度影响，其他职位也很可能会受到波及。 随着大量基础性工作被自动化，未来更重要的将是如何负责和伦理地使用这些技术。那些学过英语或哲学、具备批判性思维能力并接触过不同思想的学生，往往会脱颖而出。 在人力资源方面，扎实的人文学科背景有助于做出更理智的决策。当面对复杂和道德困境时，人文学科的基础能够帮助你更好地思考问题 —— 这类挑战我们时常遇到。 坦白讲，学习编程并不难。我 17 岁时就开始自学编程，而当今很多人也都通过自学掌握了这项技能。 然而，人文学科不同于技术。你无法在几周或几个月内学会批判性思维和道德问题的解决方法。这是一项需要终身投入的技能，而当你掌握了这一基础，它将成为职场中的重要资产。 并不是要求每个人从电气工程转向哲学 —— 这种情况比较少见。但批判性思维和写作能力，未来将比以往任何时候都重要。 学生们不应仅仅局限于学习专业相关的技术课程，他们还需要接触哲学、心理学、伦理学和问题解决等课程，这些将深刻影响他们作为 AI 和技术从业者的日常工作。 过去，教育是一个一次性的事件，拿到学位就万事大吉。现在，教育是一个持续的过程，永远不会结束。 当技术超越我们的时候，那些应当管理和利用技术的人便会落后，企业也会因此而衰败。因此，终身学习变得尤为重要。 拥有全面的技能非常关键。我们希望未来的雇主能够看到更加全面的人才，他们不仅具备技术能力，还能够将人文学科中的人性思考融入到决策和编码中。