用高中生跳楼出题，史上“最恶毒的题”究竟有多恶毒？

据报道，近日有网友在社交平台上晒出某帮APP的截图，并配文“这是我见过最恶毒的题，漠视学生真恶心”。据截图显示，“生命可以轮回，高考只有一次。在内卷的大背景下，有不少学生受地球引力影响而不慎做自由落体运动。现有一质量为60kg的普通高中生从11层自由而下，不计空气阻力，求：（1）该学生下落的平均速度；（2）该学生落地时的动能大小；（3）该学生第2秒内的位移大小。”昨日，有记者致电某帮官方客服核实上述情况，工作人员表示该题目此前确实存在，目前已做下架处理。至于该题目具体由谁设计，暂时还不清楚。工作人员称会马上核实排查，并自查有无类似的题目，进行批量处理。关于后续是否将发布正式情况说明，其回应称“暂未接到通知，会进一步核实”。笔者以为，用高中生跳楼出题，堪称史上“最恶毒的题”。

众所周知，高中生跳楼事件时有发生，其原因可谓涉及多方面的因素，包括心理压力、家庭环境、学业压力及突发事件等。由于青少年处于心理转型期，易受外界影响产生极端情绪。部分存在抑郁倾向或抗挫折能力弱的学生，在面对学业、人际关系等压力时，极有可能产生绝望性或愤怒性自杀行为。当面对家长期望过高、缺乏情感支持或过度溺爱，均有可能增加心理负担，也可能引发自杀意念。例如，部分家长对孩子学业成绩要求过高，或疏于关注其情绪变化，导致青少年在遇到挫折时缺乏倾诉渠道。此外，高中阶段课程难度大、升学竞争激烈，学生常面临高强度学习压力，如果处置不当，也有可能导致有的学生一时间想不开。

用高中生跳楼出题，史上“最恶毒的题”究竟有多恶毒？毋庸置疑，无论是什么人，采取什么方式自杀，都是一个非常沉重且复杂的话题。用高中生跳楼这样的悲剧事件作为题目，是极其不道德且不负责任的行为。这样的做法，是对逝者及其家庭的不尊重，将真实的悲剧工具化，是对逝者生命的亵渎，也会给其家人和朋友带来二次伤害。同时，也会对学生造成的心理伤害，高中生正处于心理敏感期，这样的题目会引发焦虑、恐惧等负面情绪，甚至可能对有过类似念头的学生产生不良的心理暗示。而且，这种行为也会对社会造成不良影响，会助长对青少年心理问题的漠视，传递出一种错误的价值导向，即个体的痛苦可以被拿来作为冷冰冰的“教学材料”。

总之，教育的目的是启发思维、传递知识、关爱生命，而不是用冰冷的题目去消费悲剧，这完全背离了教育的初衷。一个负责任的教育者或出题人，应该选择积极、健康、能引导学生热爱生活、尊重生命的题材。在任何时候，尤其是在教育领域，都必须将人文关怀和伦理道德置于首位。