据报道,近日有网友在社交平台上晒出某帮APP的截图,并配文“这是我见过最恶毒的题,漠视学生真恶心”。据截图显示,“生命可以轮回,高考只有一次。在内卷的大背景下,有不少学生受地球引力影响而不慎做自由落体运动。现有一质量为60kg的普通高中生从11层自由而下,不计空气阻力,求:(1)该学生下落的平均速度;(2)该学生落地时的动能大小;(3)该学生第2秒内的位移大小。”昨日,有记者致电某帮官方客服核实上述情况,工作人员表示该题目此前确实存在,目前已做下架处理。至于该题目具体由谁设计,暂时还不清楚。工作人员称会马上核实排查,并自查有无类似的题目,进行批量处理。关于后续是否将发布正式情况说明,其回应称“暂未接到通知,会进一步核实”。笔者以为,用高中生跳楼出题,堪称史上“最恶毒的题”。
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众所周知,高中生跳楼事件时有发生,其原因可谓涉及多方面的因素,包括心理压力、家庭环境、学业压力及突发事件等。由于青少年处于心理转型期,易受外界影响产生极端情绪。部分存在抑郁倾向或抗挫折能力弱的学生,在面对学业、人际关系等压力时,极有可能产生绝望性或愤怒性自杀行为。当面对家长期望过高、缺乏情感支持或过度溺爱,均有可能增加心理负担,也可能引发自杀意念。例如,部分家长对孩子学业成绩要求过高,或疏于关注其情绪变化,导致青少年在遇到挫折时缺乏倾诉渠道。此外,高中阶段课程难度大、升学竞争激烈,学生常面临高强度学习压力,如果处置不当,也有可能导致有的学生一时间想不开。
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用高中生跳楼出题,史上“最恶毒的题”究竟有多恶毒?毋庸置疑,无论是什么人,采取什么方式自杀,都是一个非常沉重且复杂的话题。用高中生跳楼这样的悲剧事件作为题目,是极其不道德且不负责任的行为。这样的做法,是对逝者及其家庭的不尊重,将真实的悲剧工具化,是对逝者生命的亵渎,也会给其家人和朋友带来二次伤害。同时,也会对学生造成的心理伤害,高中生正处于心理敏感期,这样的题目会引发焦虑、恐惧等负面情绪,甚至可能对有过类似念头的学生产生不良的心理暗示。而且,这种行为也会对社会造成不良影响,会助长对青少年心理问题的漠视,传递出一种错误的价值导向,即个体的痛苦可以被拿来作为冷冰冰的“教学材料”。
总之,教育的目的是启发思维、传递知识、关爱生命,而不是用冰冷的题目去消费悲剧,这完全背离了教育的初衷。一个负责任的教育者或出题人,应该选择积极、健康、能引导学生热爱生活、尊重生命的题材。在任何时候,尤其是在教育领域,都必须将人文关怀和伦理道德置于首位。
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