江苏
近日，南京市金陵河西学校镜澄书院内暖意融融，思想流转。由南京大学人文社科资深教授、江苏省文史馆馆长莫砺锋教授带来的“镜湖夜话”第二讲精彩开讲。莫砺锋教授以“中学文理分科”为核心议题，将人生经历与教育哲思娓娓道来，现场金句频出，气氛热烈。
莫砺锋教授以《中学文理分科之我见》为中心展开讲座。他结合自身从理科爱好者转向文学研究者的经历，以及插队十年的特殊岁月，论证了文理兼修的重要性。他以范缜的“花瓣喻”阐释人生抉择的偶然性，用导师程千帆由化学转中文的故事佐证知识融通的价值，强调中学阶段应夯实全面基础，回应了“钱学森之问”对杰出人才培养的关切。
讲座中，莫砺锋教授金句不断，充满人生智慧与教育哲思。不仅解答了教育困惑，更传递了一种严谨的治学精神与豁达的人生态度。现场观众被内容深深吸引，全程认真聆听。
讲座后，南京市金陵河西学校高中部2018届校友沈骏杰作现场分享。他高中选修的是物理化学，大一修的也是化学，大二时以转系考试第一名的成绩转入了中文系，硕士研究的是甲骨文。他以自己的跨界经历为莫砺锋教授的“文理兼容”观点提供了生动的佐证。
互动环节，现场观众踊跃提问，莫砺锋教授热情回应，思维的交融让现场氛围持续升温。一位教师抛出“‘人生如落叶’之说对新教师职业发展有何启示”，莫砺锋教授以自身从教经历回应，称人生虽有偶然起伏，但深耕教育的初心如树木扎根，唯有坚守方能枝繁叶茂。
有学生好奇如何用“新三论”指导中国古典文学的研究，莫砺锋教授坦言学术需兼容并蓄，新理论可为传统研究提供新视角，但核心仍需立足基础。还有学生关注“同一汉字古今读音差异”，莫砺锋教授以古典诗词为例，说明读音演变背后的文化脉络，建议在经典诵读中感受语言的动态魅力。讲座结束时，不少听众围着莫砺锋教授请教、求合影，久久不愿离去，宛若大型“追星”现场。
通讯员 糜梦逸 现代快报/现代+记者 袁永红
（学校供图）
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