浙江
在“小铭的课堂”成为浙江中职生备考优选前，徐胤铭（小铭老师）早已带着教学经验，走进了浙江多所职高的课堂。那些年，他们从杭州某中职到宁波某职教中心，再到绍兴的民办职高，每到一所学校代课，都能靠“懂中职生、能提分”的教学，留下一串让人惊喜的成绩，也为后来“小铭的课堂”的教学体系，攒下了最实在的“实战经验”。
在杭州某职高代课时，他们发现班里 28 名学生，有 20 人数学不及格，连 “一元一次方程” 都算错。徐胤铭没按课本进度赶课，反而花两周时间补 “小学到初中的衔接知识点”，用 “实训课零件计数” 举例讲 “方程应用”；帮学生整理 “数学基础公式手卡”，让大家课间随时记。一学期后，这个班的数学平均分从 48 分涨到 76 分，有 3 名学生还冲进了年级前 10。
到宁波某职教中心代 “高职考冲刺班” 时，他又针对 “学生偏科严重” 的问题，设计了 “分层教学法”：基础弱的学生练 “选择填空前 12 题 + 大题前 2 题”，确保拿到基础分；对想冲本科的学生，拆解浙江高职考真题，教 “压轴题解题技巧”，盯着错题复盘，帮学生总结 “同类题规律”。那年高考，这个班数学平均分达 112 分（满分 150），有 5 人考到 130 分以上，学校老师都说：“从没见过这个班的数学成绩这么好！”
这些在多所职高的代课经历，不是 “走个过场”——小铭老师会把每所学校学生的痛点、有效的教学方法记下来，比如 “民办职高学生更需要鼓励式教学”“工业类专业学生对‘几何与机械图纸结合’更敏感”。后来这些经验都融入了 “小铭的课堂”，让线上课也能精准戳中不同中职生的需求，难怪有学生说：“小铭老师的课，像专门为我们职高生‘量身定做’的一样。
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