临朐往事：关于代课老师的记忆碎片

01

小学在村里，教师很土气，但负责程度堪称惊人，孩子交到学校，老师们爱怎么体罚就怎么体罚，家长总会说严师出高徒，老师体罚完了，家长回去继续体罚，这当然是指犯了错。

我们80后村里孩子，都是这么过来的。虽然，从来如此不一定对。但孩子，也没有任何反驳权力。受着。

教师换得极其频繁。一二年级吧，就一个教师，把课程给全包了。到了三年级，突然就断档了。

谁会来教我们呢？是一个巨大的问号。在这个空档期，玩就成了主旋律，十分肆意的那种。

02

正在尘土飞扬的教室里闹腾，突然安静了下来，一个女老师出现了。

她十分严肃，把讲台上的灰尘擦去，放下书本，就在黑板上写下了课文题目。接下来，她就成了我们的语文老师。

她叫王宗芳，来自镇上，不能天天往返，就住在了村里。于是我们就多了一个任务：给老师送饭。

别看她是女老师，严厉程度非凡，尤其是没完成作业，那必然是体罚伺候，罚站都是最轻的了。

有次，我冒名顶替父亲签字，被她识别出来，差点让我扛着凳子回家，实在是太丢人了。

不过，严厉归严厉，下课倒是能玩得欢畅，是她带来了一款羽毛球，我们也能参与其中，与老师们鏖战几个回合。

两年之后，她就调走了。临走，她把我们送饭的次数折算成了钱，给我们，我们也不想拿，但她执意给，我们也就收下来。

但，总觉得不应该收这钱。

她，到底是什么性质的老师，有编制，还是临时的？我们都没有准确信息。

只有短暂的两年相聚时刻。在我们的三年级和四年级里。

03

五年级的时候，老师又断档了。当我们正在讨论谁会接替来教我们的时候，本村的一个老师来了。

其实，他并不是一个老师，突然站在讲台上，有些神奇的感觉，想着人怎么可以有如此有意思的转变呢？

他在村里，是个地地道道的农人，跟我们父母没有任何区别。他在讲台上，又认真细致地教书育人，跟老师没有任何区别。

他叫王学标，是我的好友的二叔。

论严厉程度，他太温和，这应该是一个人性格使然吧！

从语文第九册开始讲起来了，字正腔圆，有板有眼。他板书不快但极其工整，每每板书，我忍不住要想，他一边种地，一边当着我们的代课老师，实在是伟大。

他不仅能教学，偶尔还能给我们来点音乐，我记得他教我们《红星照我去战斗》这些革命歌曲，一开口，换了个人一般。

后来，就很少遇到他了。如今网络上，又有了联系。

我发视频，他总点赞。他当年教我们的时候是1994到1995，他最多也就四十年纪。

04

其实，代课老师是个时代符号，跟今天的劳务派遣一样，是个极其不公平的符号。

对于我的那些老师来说，他们似乎也无可奈何，我说的自然是他们的编制问题。背后是他们的待遇问题。

为什么做着一模一样的工作，拿到的钱还有差距？差距还是如此巨大？

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