【灞桥学前教育·白鹿原好教育】灞桥区江尹幼儿园根系课程——中班“你好,秋天”项目式课程实施
万物始于春,而成于秋。秋天,丹桂飘香,硕果累累。田野里,农民伯伯忙着收获各种粮食。而幼儿园里,孩子们正在小小的天地里与自然来一场亲密接触!
01
课程起源
近日,幼儿园里的樱花树悄然发生了变化 —— 曾经翠绿的叶片,渐渐染上了金黄与橙红,一阵风吹过,便有叶片轻轻飘落。这一现象很快吸引了班级幼儿的注意:孩子们在户外活动时,常常围在樱花树下,有的弯腰捡起落叶,举在眼前仔细观察;有的相互讨论 “树叶为什么变黄了”“它是不是要睡觉了”;还有的将捡到的落叶小心翼翼夹进绘本里,兴奋地向同伴分享自己发现的 “漂亮叶子”。
幼儿对樱花树叶变黄的浓厚兴趣,正是他们主动探索自然、感知季节变化的直观体现。为了保护这份好奇心,引导他们更深入地发现秋天的特征与奥秘,我们决定以 “樱花树叶变黄” 为切入点,开展 “你好秋天” 主题活动,让幼儿在观察、体验与互动中,感受秋天的美好,开启一场与秋天的奇妙对话。
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《指南》中指出:“幼儿园的课程生成应来源于幼儿,教师要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值。”
秋季的来临,让孩子们对周围的环境变化产生了好奇。恰逢孩子们兴趣高涨,又遇秋意渐浓,为了满足小朋友们的求知欲望,了解秋天的各种秘密, 享受秋天的美景,我们追随孩子的兴趣,开启了有趣的寻秋之旅,提供机会让孩子们身临其境,发现秋天、感受秋天,从而爱上秋天。
02
寻秋之旅
小朋友们带着对秋天的好奇和期盼,一起开启了一场“多彩秋天”的探秘之旅。他们就像勇敢的探险家一样,走进幼儿园去寻找秋天。看,树上的果子红彤彤,好像在对我们微笑;落叶飘呀飘,像在给我们带路。快来和小伙伴一起感受秋天的奇妙,把秋天的美好都找出来吧!
03
探秋之旅
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孩子们寻找秋天的过程中,树叶成为了他们聚焦的奇妙对象。从树叶的形状到颜色,从纹理到结构,每一个细节都蕴含着大自然的科学奥秘。他们将捡到的树叶按照颜色、大小、形状进行了简单的分类。并且用画笔将它的纹理结构展示出来,彼此进行了分享讨论。
我发现有的树叶边上有一圈很小的尖尖刺!
我知道,那个叫叶脉,也是黄色的,我也看到了!
我的叶子是大大的,一边很光滑,一边有一些毛,光滑那边是有点点绿色,毛毛那边是白白的想霜一样,叶脉也是白色的。
孩子们一番观察,得出一个结论:叶脉什么颜色,叶子基本上就是什么颜色的,也就是说叶子的颜色变化可能和叶脉有关系。
孩子们进一步证实了秋天的树叶真的很神奇:有的已经开始变成红色、黄色,有的仍是绿色,有的是紫色,有的是棕色,哪怕是同一棵树上的叶子,也呈现了多种颜色。各种色彩交织在一起,可能这就是大树的秋天啦!
04
创意之秋
孩子们在寻秋之旅中邂逅了树叶的缤纷世界,用眼睛记录下它们的模样。现在,让我们把对秋天和树叶的热爱,通过奇妙的方式展现出来。拿起画笔,蘸取由树叶制成的天然颜料,绘出心中的秋景;摆弄一片片树叶,拼贴出秋的模样。让我们在色彩与形状的交织中,延续秋天的故事。
05
舌尖上的秋意
“你好秋天” 主题活动里,老师带来橙红的柿子,孩子们立刻围了过来,小眼睛亮晶晶的。有的孩子轻轻伸出小手,摸了摸柿子:“软软的,像小枕头!” 有的把柿子凑到鼻尖,深深吸了口气,随即笑眯了眼:“好香呀,有点甜甜的味道!” 还有孩子举着自己选的柿子,蹦蹦跳跳地跟同伴分享:“你看我的柿子,红得像小灯笼!” 整个过程中,孩子们的笑声此起彼伏,满是认识新事物的欢喜。
在这个多彩的秋天,我们一同踏上了充满惊喜的旅程。寻找秋天时,我们在大自然的怀抱里捕捉秋的身影;探秋之旅中,树叶成为我们亲密的伙伴,与我们分享自然的奥秘;创秋之意里,我们用双手让树叶绽放出全新的光彩;舌尖上的秋意,带我们品尝收获的甜蜜。秋天的故事暂告一段落,但美好永远留在心间,期待下一次与自然的邂逅。
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