兰州理工大学深入推进数智校园建设——“数字动脉”激发学校新活力

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 尹晓军）新学期，兰州理工大学的师生们欣喜地发现，一座面积达3200平方米的“数智校园运行中心”已正式投入使用。走进数智校园指挥大厅，巨幅全域感知主屏幕上跳动的数据流、闪烁的指示灯、实时切换的画面，勾勒出一所大学鲜活的“生命体征”。

“这里不仅是数据大屏，也是学校的‘数字孪生体’和驱动学校迈向精准化、智能化治理的‘智慧大脑’。依托数据中台，汇聚了来自教学、科研、管理、服务、后勤等各个领域的海量实时数据。”该校信息化建设与管理处处长王志文介绍说。

近年来，兰州理工大学深入贯彻落实国家教育数字化战略，全力推进数智校园建设，建成集指挥、展示、研发、运营、办公功能于一身的数智校园运行中心，成为驱动学校数字化治理的“核心大脑”与战略中枢，实现校园治理“一屏统览、一体联动、智能决策”。同时，以“数据”驱动“教”与“学”的深刻变革，实现智慧评价与师生主动作为的内生动力“双向奔赴”，有效激发了学校高质量发展的动能。

通过整合物联网、大数据、人工智能和地理信息系统，四大中台成果显著：数据中台进行了598项关键数据指标梳理，IOC大屏支持初步数据可视化；视觉中台累计接入2209路摄像头，与IOC大屏顺利对接；物联中台已完成技术路线与部署摸底；业务中台已实现资产等关键业务系统的集成，实现了“一屏观全校、一网管全局”。

在指挥大厅，记者随手点击“学校驾驶舱”，招生、教学、科研等关键办学指标应有尽有；切换至“部门驾驶舱”，师生规模、人才结构、资产状况等数据通过各类图表清晰呈现；打开“迎新系统”，新生报到动态和生源结构一目了然……跃动着校园的“数字脉搏”，让校园管理从“碎片化”走向“一盘棋”。

数智校园运行中心的“智慧”，不仅体现在宏观指挥调度上，更渗透到师生校园学习、生活的细微之处。“备课，不再是孤灯下的经验重复，而是数据驱动的创造性设计。”土木与水利工程学院教师李喜梅介绍说，在数智校园中，系统融合课标、学情与海量资源，为教师生成个性化的“教学优化建议”，“当发现学生对‘结构力学’存在认知难点，它能智能推送前沿案例和动态演示策略。教师从‘知识搬运工’跃升为‘学习设计师’，备课从一项任务升华为一场专业创造。”

数智校园为每位学生生成精准的“学习画像”与“能力图谱”。该校教务处副处长李慧介绍说，“兰小理”AI学伴如同一位贴身导师，基于学生知识掌握度与认知风格，动态规划专属的“个性化认知旅程”。同时，在VR/AR构建的“未来课堂”中，学生可亲手“拆解”精密发动机，动态“模拟”城市抗震方案……抽象的理论化为可触可感的沉浸式体验，知识在深度应用中升维为解决问题的“工程能力”与“创新思维”。

在一站式服务大厅，师生可快捷完成证件办理、证明开具、水电暖缴费等多项业务，几乎能解决遇到的所有问题，既便捷又高效，实现了“最多跑一次”。“过去补办校园卡，要先到现场填写纸质申请表，再到部门盖章审批，流程烦琐。现在只需通过‘统一身份认证一网通办’在线提交，就可以去‘一站式服务大厅’领取新卡了，体验感非常好。”马克思主义学院研究生刘泽辰开心地说。

“数智校园建设，是顺应高等教育数字化转型浪潮、推动学校内涵式高质量发展的关键引擎，也是学校治理现代化的重要支点，把‘物理校园’映射到‘数字空间’，让技术红利切实惠及每一位师生，高校的管理和服务更有温度。”兰州理工大学党委书记赵立香表示，数智校园也将成为育人的新平台，为培养适应数字时代的创新人才赋能，构建起一个更加智慧、安全、便捷且充满人文关怀的校园生态。

作者：尹晓军