【灞桥教育·白鹿原好教育】模拟实战学避险·防震演练保平安

【灞桥教育·白鹿原好教育】

模拟实战学避险·防震演练保平安

——灞桥区江尹小学、江尹幼儿园开展防震演练活动

为进一步加强学校安全教育，提高全体师生的防震减灾意识和自救自护能力，确保在地震来临时能快速、高效、有序地疏散，最大限度地保护师生生命安全，我校于2025年10月29日（星期三）上午10:18时，成功组织了全校性地政应急疏散演练。现将本次演练情况总结如下：

一、高度重视，准备充分

学校领导对本次演练活动高度重视，成立了以王争春为总指挥的演练领导小组，提前一天召开了专题工作会议，制定了详实、科学的《灞桥区江尹小学、幼儿园地震应急演练方案》，明确了演练目的、时间、地点、疏散路线、各岗位职责及注意事项。

1.宣传到位：演练前，各班班主任利用班会课时间，对学生进行了地震知识、避险方法、疏散要领和纪律要求的教育，让学生们理解了演练的重要意义，熟悉了本班的疏散路线和集合地点。

2.人员落实：在楼梯口、转弯处等关键位置均安排了疏导员（由任课教师和行政人员担任），职责明确，责任到人，确保疏散过程中的安全。

3.物资检查：总务处对疏散通道、安全出口进行了全面检查，确保畅通无阻，为演练的顺利进行提供了物资保障。

二、过程有序，效果显著

上午10:18时，随着校园内第一声急促的“地震警报”信号（三短一长哨声）响起，演练正式开始。

1.紧急避险（约1分钟）：在教室内的授课教师立即指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低重心，并尽可能用书包或书本保护头部。

2.紧急疏散（约3分钟）：约1分钟后，第二声“疏散警报”信号（长哨声）响起，表示强震过去。全体学生在老师的指挥下，按照预定的疏散路线，双手护头，弯腰低姿，快速、有序地从教室向学校操场（安全区域）撤离。

3.清点汇报：到达操场指定位置后，各班班主任立即清点人数，并迅速向年级组长汇报，年级组长汇总后向现场总指挥报告。整个疏散过程紧张而不慌乱，拥挤而不失秩序。

4.总结点评：全校204名师生全部安全撤离到指定地点，整个过程用时仅2分45秒。演练总指挥王争春校长对本次演练进行了现场总结，肯定了师生们的表现，也指出了存在的问题。演练纪实

三、演练成果与亮点

1.增强了安全意识：通过实战演练，全体师生对地震应急疏散的程序有了切身体验，防震减灾意识显著增强。

2.掌握了逃生技能：学生及幼儿们基本掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了应对突发事件的能力。

3.检验了应急预案：本次演练检验了学校应急预案的可行性和科学性，为今后应对此类突发事件积累了宝贵经验。

4.体现了团队精神：演练过程中，教师们恪尽职守，指挥若定；同学们团结互助，动作规范，展现了我校师生良好的精神风貌。

四、存在的问题与不足

在肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到演练中暴露出的不足之处：

1.个别学生态度不够严肃：少数学生在疏散过程中有说笑、打闹现象，未能从思想上充分认识到演练的严肃性和重要性。

2.避险动作不够规范： 部分低年级学生在避险环节动作不够迅速、标准，保护头部的意识不强。

3.疏散速度有待提高：在个别楼梯拐角处，由于学生集中，出现了短暂的拥挤和速度放缓现象。

五、改进措施与未来展望

针对以上问题，我们将采取以下措施进行改进：

1.加强常态化教育：将安全教育融入日常教学，利用国旗下讲话、宣传栏、主题班会等多种形式，反复强调，让安全意识深入人心。

2.强化技能训练：特别是对低年级学生，要进行反复、细致的动作指导和练习，确保每位学生都能熟练掌握正确的避险和疏散姿势。

3.优化疏散方案：对疏散路线进行再评估，对容易拥堵的节点进行分流优化，考虑分楼层、分班级错时疏散，以进一步提高疏散效率。

“生命无价，安全第一”。本次地震应急演练不仅是一次实践训练，更是一次生命教育。我校将以此次演练为契机，继续查找不足，完善预案，健全校园安全长效机制，努力营造一个平安、和谐、稳定的校园环境，为全体师生的生命安全保驾护航！

灞桥区江尹小学、幼儿园

通讯员：王欣