重庆
为加强二级学院科技干部队伍建设，提升其统筹协调能力，10月27日，人事处、教师发展中心举办“科级干部统筹协调能力提升培训会”。各二级学院办公室主任及部分学生科长、就业科长、教务科长和教学秘书参加培训。
转变角色，锤炼本领。党委教师工作部部长助理杨芳琼从角色、能力、素质、方法四个维度深入解析，强调办公室主任应发挥“中枢神经”作用，做到承上启下、内外融合、高效运转；需具备统筹、执行、公文等“硬技能”以及服务、抗压、创新等“软实力”，并善用“工作清单+时间轴”、模板库和定期沟通三大方法，持续提升工作质效。
明确目标，紧盯过程。人事处王远光聚焦绩效管理中的实际问题，围绕目标制定、绩效辅导、绩效评估及绩效反馈四个方面进行讲解，强调绩效管理旨在目标细化和过程管控，通过数据支撑与能力导向，为教职工设计差异化发展路径，真正发挥考核在人才识别、培养激励中的作用。
把握政策，主动思考。教师发展中心主任助理余敏就近期出台的教学竞赛、企业实践、教学能力测试等相关制度进行了要点解读。她表示，办公室主任是政策上传下达的关键一环，务必精读新规细则，准确理解其导向与要求。同时基于新政策，主动思考和规划本学院在支持教师成长方面的具体举措。
最后，人事处处长、教师发展中心主任明延艳对办公室主任工作提出进一步要求。她结合实例，深入剖析了办公室主任在日常沟通协调、信息整合、行政服务等方面存在的共性问题，并分享了破解方法与工作艺术。明延艳强调，办公室主任是保障学院高效运转的“关键枢纽”，必须主动强化责任担当，全面提升统筹能力与服务水平。同时，她勉励全体科级干部立足本职、积极作为，争做管理服务岗位的先锋，为学校发展贡献实干力量。
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