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大家好,见字如面,感恩读我!
朋友们,9月3日是“中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念日”,日期临近,分享一篇文章《教员与日本:有仇,也有路》,真诚希望大家不要跟风,能够理性思考,区别对待日本人民与日本军国主义者。全文如下:
教员与日本:有仇,也有路
来源:东梅居士
作者:不详
中国人怎么看待日本?这个问题,从甲午年就一直吵到现在,也没个定论。
有人说要记仇,说日本欠的血债不能忘;也有人说要向前看,别让历史捆住手脚。可这两边,往往各执一词,吵来吵去,谁也说服不了谁(以至于各大媒体多次发布公告)。
与其听网友吵,不如回头看看,教员是怎么看、怎么做的。
他不是没仇,也不是不记恨。但他更知道,光靠情绪,解决不了问题。他看得远,也想得深。
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01
教员年轻的时候,是个读书人,也是个有心人。
在湖南一师念书那会儿,他就订了北京、上海、湖南的报纸,天天读,天天想。他不是为了考试,是想看明白,这世道到底是怎么了。
1916年,他才24岁,就给朋友写信说:“日人诚我国劲敌……二十年内,非一战不足以图存,而国人犹沉酣未觉。”
这话听起来像是预言。可其实,不是他多聪明,是他看得细、想得深。他知道,日本不是小打小闹,是要吃掉中国的。
后来的事,果然应了他那句话。
东北丢了,上海被炸,华北也摇摇欲坠。中日之间,终究是避不开一战。
到了1935年,红军刚走完长征,脚还没站稳,他就开始写文章讲抗日。一篇接一篇,从《论反对日本帝国主义的策略》到《论持久战》,句句都在讲怎么打、怎么守、怎么赢。
他不是光喊口号,他是真想把事办好。
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02
教员打仗,不是为了打而打。他是要借这场仗,把中国重新理一理。
你想啊,那会儿中国是什么样?各地军阀各管各的,国民党、共产党、青年党,谁也不服谁。资本家、地主、农民,各有一套想法。
说白了,就是一盘散沙。
教员说:“中国固自由也,人民与国家之关系,不过讼狱、纳赋二者而已,外此无有也。”老百姓不觉得国家是自己的,打仗也就不上心。
可日本一来,这盘散沙反而聚起来了。地不分南北,人不分老幼,都知道要守土。
教员看准了这点,他说:“日本帝国主义的任务,是变中国为殖民地。我们的任务,是变中国为独立、自由和领土完整的国家。”
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这不是口号,是实打实的计划。
他要借这场仗,推动中国从旧社会走向新社会。他提出统一战线,把地主、商人、学生、农民都拉进来;他讲民主改革,要让老百姓有说话的地方;他主张土地分配,让种地的人有地可种。
这些事,不是等到胜利以后才做,是从抗战一开始就在做。
结果,抗战打完了,中国也变了。各地的解放区成了新社会的试验田,人民有了组织,国家有了方向。
教员后来跟日本人说:“你们是我们的先生。”这话很多人不理解,以为他忘了中国人受的苦。
其实,他说的不是感谢侵略,而是说,这场仗,把中国人打醒了,打团结了。这是历史的代价,也是历史的转折。
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03
教员打仗,不是见日本人就杀。他清楚,日本人也不是铁板一块。
他在延安办了“日本工农学校”,专门收容日本战俘。不是关起来,不是打骂,是教他们读书、讲道理。他给学校题词:“中国人民和日本人民是一致的,只有一个敌人,就是日本军国主义和中国的民族败类。”
这话不是空话,是真做。日本战俘吃得好,住得安稳,学的是社会发展史、政治经济学。他们慢慢明白,自己不是为国争光,是被人当炮灰使。
有个叫梅田照文的日本兵,后来还演话剧,演的是日军中队长。他一开始不愿意,觉得太丢人。可老师劝他:“为了艺术,你就演吧。”
后来他演了,观众席上坐着教员,看得高兴。他知道,这些日本人,不是敌人,是可以争取的人。
再后来,这些日本人还成立了“反战同盟”,在前线喊话、发传单、劝降。有的甚至加入了八路军,在战场上和日本侵略者对着干。
有个叫宫川英男的日本兵,还被选为冀鲁豫边区的参议员,最后牺牲在山东。
你要是把日本人全当敌人,这些事就做不成。教员懂这个理。
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04
新中国一成立,教员就开始琢磨怎么和日本人打交道。
他知道,日本不是铁板一块。有亲美的,有反美的;有右翼,也有左派。说白了,也是一盘散沙。
他想做的,是把那些反美的、和平的、进步的日本人团结起来,一起对抗美国。
1955年,日本议员访华,教员说:“我们两个国家现在是平等了,是两个伟大的民族。我们有一个共同的问题,就是有一个国家压在头上。”
他说的,是美国。
他不提旧账,也不煽情。他讲的是现实:中日之间,不是非得做敌人。只要目标一致,也可以做朋友。
到了六十年代,日本爆发反美示威,他立刻表态支持,说:“美帝国主义是日本民族的最凶恶的敌人。”
他还鼓励日本社会党人:“你们要革命,要社会主义,这个方向是对的。”
这不是背叛国家利益,是看清了现实:苏联和美国,都是中国和日本的共同敌人。
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05
教员对日本的态度,说到底就一句话:分得清敌人,也看得见朋友。
他不是不记仇,但他更知道,光记仇没用。要分清谁是敌人,谁是可能的朋友;要懂得利用矛盾,团结大多数。
他说:“关门主义是日本帝国主义的忠顺奴仆。”这话狠,但有理。你要是不分青红皂白,把人都骂跑了,敌人反倒高兴。
所以,面对今天的网络言论,我们不妨回头看看教员是怎么做的。
有仇要记,有路也要走。
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