广东
当无人机划过校园上空，当航模在赛场精准穿梭，端州区的航空特色教育正以生动实践，为青少年打开探索科学的广阔天地。
肇庆市颂德学校无人机校队比拼“空中足球”。 记者 夏紫怡 摄
不久前，端州区教育局联合端州区科学技术协会，分别为获得“端州航空特色学校”称号的肇庆市颂德学校、肇庆市第一中学实验学校、肇庆市第十六小学、肇庆市汇星小学四所学校（示范校）颁发牌匾。这四所学校精耕细作，各具特色，共同勾勒出端州航空教育的鲜明底色，推动科技育人理念在肇庆落地生根。近日，记者采访其中三所学校。
构建阶梯式培养体系
以系统化课程为根基，以高规格赛事为牵引，形成从启蒙到竞技的完整培养链条，是端州区航空特色学校构建立体化、阶梯式航空特色人才培养体系的关键手段。
急转、俯冲、悬停……近日，在肇庆市颂德学校一个充气式无人机足球场内，一场“空中绿茵战”激烈上演。红绿相间的场地中央，该校无人机足球校队的队员们正全神贯注地操控着无人机，瞄准阵列间隙，一方队员飞速切换指令，“嗡——”，无人机突然加速冲向悬浮的“足球”，在对手的无人机形成拦截阵形前，精准完成一次“凌空抽射”，引得观赛的同学们阵阵欢呼。
在国家、省航空航天模型各类大赛中，屡获佳绩的肇庆市颂德学校，在培养无人机人才中，尤为注重“阶梯式培育”。
“我们培养过程主要分为3个阶段，涵盖4大课程内容。整个课程规划为2年四个学期，训练队伍分为一队与二队。阶梯课程从L1阶段的无人机基础认知到L4阶段的特技竞速飞行，精准对接市、省及全国赛事标准。”肇庆市颂德学校负责人介绍，L1为启蒙阶段，L2属于初阶，L3和L4则为进阶。其中，L4课程包括水平圆周航线飞行、“8”字航线绕标飞行、回旋与垂直空间变换技巧、第一视角特技模式竞速飞行、广东省省赛FPV赛道飞行训练等。
肇庆市第一中学实验学校按“初级启蒙-进阶训练-竞赛突破”分层设计教学，低年级侧重无人机拼装实践，高年级聚焦编程与竞技技能提升，近两年校航模队累计斩获奖项200余项。“我们通过课程夯实知识基础，用赛事锤炼实战能力，让学生在一次次起飞与挑战中提升科技素养。”该校党委书记房永俊介绍道。
内外联动搭建兴趣平台
打破校园边界、凝聚多方合力成为航空特色示范校的共同选择，实现航空教育从单一课堂向多元场景的延伸。
“在航空兴趣方面，我们采取专业合作+多元体验的模式。”房永俊介绍，学校与肇庆市航空运动协会联动，开展航空航天公益讲座，在这个过程中，协会专家不仅用动画、模型讲解飞机飞行原理、航天器发展历程、无人机应用，还带学生现场体验无人机操控，从“听知识”到“动手做”，让抽象的航空知识变得可触可感。
肇庆市第十六小学则将航空知识融入科学课堂，采用“理论讲座+实操演练”的教学模式。例如，结合无人机讲座讲解原理，再让学生在实操中掌握操控技巧，实现“听-学-做”一体化。为了满足更多学生对于科技探索的需求，该校还搭建“少年科学院”特色平台，在每周六增设无人机课程，结合亲子公益活动，让航空教育覆盖课余时光。
校社协同、家校联动让航空教育更具生命力，既拓宽了学生的探索渠道，也提升了教育的专业性。多元场景让每个孩子都能找到参与航空教育的切入点，真正实现“人人有机会、个个能成长”。
打造航空教育生态新格局
近年来，端州区正构建起全方位、系统化的航空特色教育生态。在顶层设计上，由区教育局、科协牵头，联合肇庆市航空运动协会、华誉无人机俱乐部等多方力量，通过公益培训、赛事承办、专业师资引入等形式，搭建政企校协同育人平台。
肇庆市航空运动协会副会长兼秘书长吴雨橦告诉记者，在教学实施中，协会主要推广“分层进阶训练”“理论实践闭环”等科学模式，将橡筋动力直升机、无人机竞速等相关训练项目纳入中小学课后服务，借助“家校共育”机制保障训练连贯性。“同时我们通过航空主题研学、校园社团等活动，实现理论学习、实操体验与国防教育的有机融合。”
目前，端州区航空教育已形成“课程全覆盖、赛事常态化、资源全共享”的格局。2025年区级青少年航空航天模型竞赛吸引32所学校近900名选手参赛，规模逐年扩大。如今，航空特色教育已成为端州素质教育的亮丽名片，为青少年插上科技的翅膀，助力他们逐梦蓝天。
来源：肇庆市融媒体中心 记者 夏紫怡 通讯员 刘浩宁
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