网龙与马来西亚开放大学签署战略合作备忘录，共建AI赋能的开放教育新范式

10月23日，网龙网络控股有限公司（以下简称“网龙”）与马来西亚开放大学（以下简称“OUM”）在福州长乐隆重签署战略合作谅解备忘录。此次合作标志着双方将整合各自在开放教育与数字技术领域的优势，共同探索人工智能等前沿科技在教育领域的深度融合与应用，为全球开放与远程教育的发展树立新标杆。

签约仪式由网龙副董事长梁念坚博士、马来西亚开放大学副校长（学生体验与科技）拿汀桑西·拉加文教授共同见证，由网龙高级副总裁陈宏、马来西亚开放大学副校长（学术与研究）拿督莫哈末·达朱丁·莫哈末·宁加尔教授代表双方进行签约。

在梁念坚博士（右一）、拿汀桑西·拉加文教授（左一）的共同见证下，陈宏（右二）与拿督莫哈末·达朱丁·莫哈末·宁加尔教授（左二）分别代表网龙与OUM进行签约

作为中国“教育出海”的代表性企业，网龙持续深耕“一带一路”，教育业务覆盖190多个国家。网龙副董事长梁念坚博士表示，通过本次合作，网龙希望打造一个可复制、可推广的“AI+开放教育”合作范式，未来可以灵活适配与其他国家的教育合作，从而把我们的数字教育理念、技术工具和运营模式，开放给更多“一带一路”共建国家和当地的教育机构，我们也期待与更多国际伙伴一起，共同塑造平等、包容、智慧的全球教育生态。

网龙副董事长梁念坚博士接受采访

根据备忘录，双方将秉持互利共赢的原则，建立一个前瞻性的合作框架，重点围绕以下方向展开深度探索：

AI与数字内容创新

双方将共同开发AI驱动的数字教学内容，并研究将智能学习分析集成至OUM的学习管理平台，包括由AI驱动的心理测评系统等，以实现对学习者行为与情绪的精准洞察，提供个性化学习干预，提升教学成效。

前沿技术认证与实验室建设

合作将探索数字证书与微认证系统，确保学历文凭的安全性与可信度。同时，双方计划联合建立“人工智能研究与创新实验室”，聚焦教学设计、游戏化及AI教育伦理等前沿课题。

技能提升与课程开发

结合行业需求与终身学习目标，共同开发微证书课程与职业技术教育培训项目，并联合提供语言认证等服务，以增强学习者的就业竞争力。

数字教育生态构建

旨在OUM及其战略合作伙伴网络内，建立联合数字教育项目，并通过智库领导力合作，共同参与全球开放教育政策对话，塑造未来开放大学的形态。

签约仪式上，网龙高级副总裁陈宏致辞表示：此次与马来西亚开放大学的战略携手，是网龙继与联合国教科文组织等机构合作后，在高等教育领域的又一重要成果。双方的合作将加速AI技术在全球更多元教育场景中的规模化落地，为构建未来教育生态注入强劲动能。

网龙高级副总裁陈宏致辞

马来西亚开放大学副校长（学术与研究）拿督莫哈末·达朱丁·莫哈末·宁加尔教授致辞表示：“我们坚信，此次合作将强化我们对全球高等教育的承诺，并推进开放、远程与数字学习的发展；更是推动数字教育、人工智能融合及创新学习解决方案的重要一步。”

马来西亚开放大学副校长拿督莫哈末·达朱丁·莫哈末·宁加尔教授致辞

在签约仪式之后的媒体采访环节中，马来西亚开放大学副校长（学生体验与科技）拿汀桑西·拉加文教授说：“网龙的AI生产中心以及游戏化学习的理念，都给我们留下了深刻的印象。”未来数字技术将很大程度改变教育生态，希望通过与网龙合作来保持OUM在开放教育领域的领先地位。

马来西亚开放大学副校长拿汀桑西·拉加文教授接受采访

OUM 是马来西亚首家开放大学，在全国设有35个学习中心。学校提供60余门在线课程，在读生约4万人，校友逾14万，所有课程均通过马来西亚学术资格鉴定机构（MQA）认证，多项课程还获澳洲CPA、英国特许管理协会等国际组织认可。

北京师范大学智慧学习研究院副院长、北京师范大学原副校长陈光巨教授（中）受邀莅临网龙

网龙作为全球领先的数字教育企业，坚持以科技赋能教育，近年来更是将开放教育作为主要抓手之一，持续推动数字技术与职业教育的深度融合。例如：今年网龙与北京师范大学智慧学习研究院合作，先后成功举办了“人工智能赋能开放大学——机遇与挑战”国际论坛、2025全球智慧教育大会，相继邀请了国内外30余所开放大学的校领导与专家学者齐聚北京，共同探讨开放教育的关键议题。在本次签约仪式之前，北京师范大学智慧学习研究院副院长、北京师范大学原副校长陈光巨教授还受邀莅临网龙，并向马来西亚开放大学到访嘉宾分享中国在推动教育规划与教育数字化转型互促共进方面的探索实践与经验启示。

(网龙)