“求你把我当个人！”女高中生实名举报班主任，天真言论暴露无知

手里紧紧攥着身份证，脸上没一点笑容，神情严肃得很——吉林省松原市的一名高中女生，就这么对着手机镜头，实名举报了自己的班主任，还喊出了一句听得人心里一揪的话：“求你把我当个人！”

这名高中女生对着镜头的时候，脸上的表情严肃得不行，一五一十地控诉班主任这一年多来对自己的“打压”。

她说就因为自己有一次上课忍不住说了几句话，就被老师调到了教室最后排；之后老师连试卷都不给她打印，她后来试着给老师送过礼，想缓和缓和关系，可礼物也被老师给拒绝了。

这些事儿堆在一起，让她觉得自己被老师彻底“边缘化”了，没办法，最后才选择在网上实名举报，就想求个公正。

这边女孩的举报视频刚在网上传开，另一边，班主任和学校那边的说法也慢慢被大家知道了，跟女孩讲的事儿，多少有点不一样。

女孩在视频里说，她跟班主任闹矛盾，是从一次上课讲话被调座位开始的。“事后我也跟老师道歉了呀，可老师就是没原谅我，也没把我调回原来的位置，”女孩说着说着，语气里就裹上了一层委屈，声音都有点发颤，“这一年多下来，我感觉自己在班里就跟透明人似的，完全被老师边缘化了。”

她还一桩桩一件件地列出了班主任的“罪状”：因为上课讲话，把她调到了教室后排；因为她没交班费，就不给她打印试卷；平时在班里，老师也总忽视她的存在。

更让她摸不着头脑的是，她后来想着主动示好，特意给老师送了礼，想改善改善关系，可老师直接就把礼物给拒绝了。

但班主任这边的说法可不是这样。其实是这名女生当时不仅在课堂上扰乱纪律，还跟老师顶了嘴，老师这才把她的座位调了。至于不给她打印试卷的事儿，原因也很简单——她没交班费。

咱们班级里打印试卷的钱，本来就是大家一起交的班费凑出来的，老师总不能拿全班同学的钱，单独给她一个人打印材料吧？而且啊，这名女生平时确实经常不来上课，这事儿也影响到了咱们整个班级的出勤数据。

还有她提到的“送礼”那事儿，同校的其他老师也说了，他们班上同学的座位安排，一直都是按照成绩和定期轮换的原则来的，跟送不送礼根本没关系。

这起举报事件一在网上发酵，就把“师生关系该怎么处”这个老问题又摆到了大家面前。

现在学生维护自己权益的意识确实在增强，遇到觉得不合理的事儿，不再像以前那样闷在心里，敢站出来说话了。

有些学生对师生关系的理解，可能还不太全面。就像松原这名女生，她把老师因为自己违反纪律、才采取的合理惩戒，当成了老师在“打压”她；甚至觉得给老师送礼，是改善师生关系的正常办法，这想法就有点偏了。

这种教学管理上的难题，核心矛盾一直没理顺——老师到底有多大的惩戒权？学生维权的底线又在哪儿呢？两边的边界没划清，稍微有点磕碰，就容易闹出这样的争议。

事件背后，还有一个更核心的问题冒了出来，当教育慢慢变成一种“消费”似的存在，学生和家长是不是在不知不觉中，就把自己当成了“上帝”？

学生举着身份证维权的样子，在网上格外醒目，可当所有人的目光都盯在所谓的“压迫”上时，可能没几个人会想，那个被推到舆论放大镜下的教师，他是不是也渴望被当成“人”一样，被大家理解呢？