对家长而言,最期待的莫过于孩子能在教育中 “不被同化”;对学生来说,最渴望的是有平台能发挥特长、追逐热爱。当下,“流水线式培养” 仍是不少教育场景的痛点,而北京爱迪学校正凭借多元课程体系、精准个性化指导,搭建 “各展其长” 的成长通道,让这份期待与渴望成为现实。
![]()
一、多元课程矩阵:让兴趣成为学习的引擎
作为拥有丰富国际教育经验的学校,爱迪高中开设了涵盖A Level、WACE、AP、BTEC艺术、DSE在内的多元课程体系,同时还保留了国内高考课程,形成了“国际+国内”双轨并行的课程格局。
这种课程设置并非简单的课程叠加,而是根据学生的兴趣爱好和资质禀赋量身打造的成长路径。例如,澳洲高中部作为中国最早授权开设WACE课程的教学和考试中心,连续11年培养出WACE“国际高考状元”,多位WACE高考阅卷官亲自授课,让学生精准把握学习核心;美国高中部则通过同步美国本土的教学大纲和丰富的AP课程,让学生可以规避不擅长的科目,专注深耕优势领域;针对艺术特长学生,学校的国际艺术高中打破了传统学科留学与艺术留学的界限,在培养艺术素养的同时,兼顾数学、文学等基础学科学习,中外教师联合执教,从作品集创作到院校申请提供全流程指导。
被伦敦艺术大学中央圣马丁学院录取的房子琳同学,表示在选专业的时候是很犹豫的,“在老师的建议下我听了很多课,包括2D的课程、3D的课程摄影的课程、缝纫的课程等等,全都探索一遍在拥有了这么多接触机会之后,我觉得自己还是对服装这一领域最感兴趣。”在爱迪国际艺术高中,学生们从十年级开始接触各个应用艺术领域,以便在选择专业前更深入地了解每个专业的学习内容和职业发展,从而选择更适合自己的专业。房子琳正是在这个阶段最终确定了今后的发展方向。
![]()
二、个性化指导体系:全程精准护航
这种“一对一”的个性化指导,在爱迪学校贯穿于学生学习的全过程。学校为每位学生配备了资深导师和专业升学指导老师。在学业指导方面,导师会根据学生的课堂表现、考试成绩等数据,定期分析学习短板,制定个性化的补习计划;职业规划环节,通过引入爱丁堡公爵国际奖项目、开展职业体验日等活动,让学生在志愿服务、户外探索和职场实践中明确职业方向;升学申请阶段,老师会根据学生的目标院校和专业,从文书写作、面试技巧到材料提交提供全流程支持,帮助学生独立完成申请。
爱迪美高部的陈洁同学,顺利入读加州大学伯克利分校社会学专业。在爱迪,她遇到了亦师亦友的老师们,她表示,大到专业定向,小到情绪调节,总有这么一双无形的大手托举着她不断向前,这就是爱迪的老师们。这些老师之中,有陪伴了她六年之久的荣老师。荣老师的关爱如春日里悄然生长的藤蔓,在漫长时光缝隙间缠绕成荫滋养着她,荣老师会关心她的内心情感,会在做各种抉择之时给予她真挚的建议和方向,不知不觉她和荣老师成为了无话不谈的知心朋友。
![]()
三、丰硕成果见证:个性化培养结出累累硕果
二十余年的深耕细作,爱迪的个性化培养模式结出了累累硕果。澳洲高中部已培养出逾3000名毕业生,校友遍布澳大利亚八大、英国G5、美国藤校等世界顶尖名校;英国高中部学子连续多年斩获国际竞赛荣誉,顺利进入剑桥大学、帝国理工学院等知名高校;艺术高中毕业生更是遍布美国帕森斯设计学院、英国中央圣马丁艺术与设计学院等全球顶尖艺术院校。截至目前,学校已累计为世界各国高校输送13000+名优秀毕业生,并连续六年实现牛津、剑桥录取的佳绩,持续彰显其国际化教育的深厚实力。
![]()
拒绝流水线培养,不是否定标准化的教学质量,而是在保证质量的基础上,尊重每个孩子的独特性。在爱迪,每个孩子都能在这里找到自己的闪光点,真正实现“做自己”的成长愿景。在教育多元化发展的今天,爱迪用实际行动证明,只有尊重个性、因材施教,才能让每个生命都绽放出独特的光彩。
特别声明:以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布,本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.