河南
针对中小学生心理健康突出问题和阶段性特点，教育部近日印发通知，提出进一步加强中小学生心理健康工作十条措施，全面提升中小学生心理素质，促进健康成长。
通知提出，持续深化课程、作业、考试管理改革，巩固“双减”成果，严控书面作业总量，规范考试管理，加强校外培训监管，有序推进中考改革，缓解考试升学焦虑。紧盯影响心理健康的突出问题，全面落实中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，保障学生充足睡眠时间，培养学生健康用网习惯，着力解决运动不够、睡眠不足、网络沉迷突出问题。针对特殊学生群体建档立卡、“一生一策”加强心理健康指导，加强对寄宿学生的生活照料和安全管护，抓好困难学生关心关爱。建设全国学生心理健康监测预警系统，推进分级响应模式，完善监测、预警、干预一体实施机制。
通知强调，注重凝聚多方合力，构建学校支持、家庭关爱、部门协同的心理健康防护网络。加强班主任、心理健康教师等培养培训，提高全员育心能力。优化校园心理支持环境，开展“和谐校园”“友善班级”“温馨宿舍”建设，坚决防止各类学生欺凌行为。加快建立“教联体”，培养家庭和谐亲子关系。健全部门协同防护机制，加强心理健康知识科普宣传，营造全社会关心学生心理健康的良好氛围。
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