上海
经常去韩国的人都知道，当地百姓身份证上都用汉字姓名，但年轻警察查看时往往看不懂。据说，有一名警察看到“高"字，忙问：“这个像坦克车的字怎么念?”
韩国原是汉字文化圈的一员
上古韩国本无文字，一般百姓因此痛苦不堪，而贵族阶级则学习汉文,以汉文书信往来，前后有上千年的历史。公元1446年，朝鲜李氏王朝第四位国王世宗大王指出,韩国话和中国话迥异,无法用共同文字表意。在他的努力下，创造了现在的韩国文字，人们才能以之记录语言。在韩国历史上，世宗大王深受尊敬，没有他就没有今天的韩国文化。
由于韩国语言中，汉字词汇逾七成,韩文字创制后,汉字仍和韩文字混用。直到本世纪60年代，韩国的报刊、书籍和商店招牌都还使用大量汉字。1970年，韩国第三任总统朴正熙命令制定《韩文专用法》，禁止公文使用汉字。当时的《小学教育修订案》也禁止在教科书里用汉字，各级学校的汉字教育全面取消，汉字被逐出韩国人的生活。到了90年代，汉字在韩国的生存空间已荡然无存。
朴正熙强推专用韩文，是为了转移国民注意力,利用这个社会文化的改革,掩饰自己的野心,实行独裁统治。事实上，朴正熙本人就有一定的书法功底，写得很不错。
韩文是一种字母拼音文字，共有40个字母，其中元音21个。辅音19个。像汉语拼音中的声母和韵母能够拼成字和词一样，元音和辅音能够拼出所有的韩字。但是韩文有个显著的缺陷，对同音字词只能靠上下文语境猜测，但并不是总是能猜出准确的意思，错误自然难以避免。
此外，韩文作为一门以“汉字”拼音化为基础的表音文字，在信息识别效率上非常低下。跟韩国人谈文化，谈文字，如同对牛弹琴，味同嚼蜡！
韩国去汉字的恶果就是到了2000年前后，韩国20到40岁的人几乎不懂汉字，这些人在韩国也被称为“表音字的一代”。一般韩国大学生甚至连父母和自己的名字都无法用汉字标出来。能用汉字写出校名、科系和住址的，更如凤毛麟角。连国立首尔大学文学部的学生也看不懂“文艺思潮”“文学的理解”这几个汉字。
从2005年开始，韩国的有志人士联合要求开展汉字教育正常化运动，反响极大。主导这个运动的有三位前任总理，多位前任教育部长和前外交部长、前文化部长和大学校长在内的一百多名大学教授及社会领袖。
在呼吁积极开展汉字教育的文章里，他们强调目前韩国所面临的文化危机比金融经济危机还可怕。如果不立即加速推广汉字教育，国家就有可能成为文化不毛之地，沦落为“亚洲的孤儿”。
有意思的是，绝大多数总理均以汉字签名，包括卢信永、卢在凤、郑元植、高建、李汉东等，以实际行动体现对汉字的重视，这些总理所写的汉字签名都显示了一定的书法功底与汉文化造诣。
从2011年开始，韩国小学恢复汉字选修课。2018年，高考正式加入汉字科目，不会汉字，对于韩国高中生来说，连考上一所好大学都考。
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