五校联动研课路 金秋聚力共成长——临猗县初中第三共同体教研活动

金秋十月，智慧碰撞，教育共进。10月14日，在双塔初中的校园里，一幅生动的教学画卷徐徐展开——本学年第一次共同体教研活动热烈举行！来自双塔初中、北景初中、东康新教育、临晋初中、牛杜初中的校长、年级主任及九年级数学老师齐聚一堂，在张增主任的主持下，以“探索三角形相似的条件”为主题，展开了一场活力四射的学术盛宴。本次教研活动，不仅是五校智慧的结晶，更是教学创新的起点！

同课异构展风采，聚焦“相似”探真知

活动伊始，双塔初中的吉丽娜老师和临晋初中的杨海丽老师依次登台授课:

吉丽娜老师以采用“问题驱动+探究式教学”为主，结合“多媒体演示法”和“讲练结合法”，以生活中相似三角形实例（如测量大峡谷的宽度）设疑导入，引导学生通过画图、测量、小组讨论验证猜想，通过例题精讲、变式练习，对知识进行巩固。

杨海丽老师运用类比迁移法、 合作探究法、模型归纳法给学生以引导和探究，通过小组画图、测量活动验证“两角相等的三角形相似”，强化直观感知与推理能力。特别是几何画板的运用，形象直观，学生印象深刻。

两堂课如同双塔并峙，在异构中求同，在碰撞中生慧，恰似王安石笔下"横看成岭侧成峰"的教研胜景。

思维碰撞激火花，交流研讨明方向

"独学而无友，则孤陋而寡闻"，五校老师们集中围坐，积极发言，从“三个亮点”提炼课堂闪光之处，于“两点建议”中直指优化方向，更以“一个个人观点”为核心，结合自身教学经验，阐述如何重构本节课的设计与实施。

个人观点中，双塔初中高晓敏老师，提出可以更多的引入生活中实例，让学生感受形似三角形在生活中的应用。

临晋初中的孙宁老师认为，教师讲解时，把模型给出会更直观形象。

牛杜初中的尉石俭老师建议，在各环节的时间分配上调整一下。

东康学校的左小霞老师表示，习题需多练，利于巩固和发现问题。

北景初中的王丽老师觉得，对小组计分最后应总结一下，有始有终。

北景初中柳媛校长强调，应多鼓励学生大胆发言，激励学生多质疑！

精准的点评、独到的见解，如火花四溅，为教学革新注入了新动能！让每一位参会教师都收获满满。

研磨设计深思考，共话教学新思路

"等闲识得东风面，万紫千红总是春"，五位说课教师以匠心独运的设计点亮教研星空：双塔初中姚碧霞老师聚焦《探索三角形相似的条件》，让学生在“画一画、量一量、算一算、议一议”中主动建构知识，培养“做中学”的能力；

北景初中王丽老师解析《相似三角形判定定理的证明》，通过层层设问，引导学生主动思考，揭示证明思路；

牛杜初中尉石俭老师围绕《利用相似三角形测高》，主张通过动态课件将抽象的知识转化为可视化的图形关联，降低理解难度；

临晋初中的孙宁老师认为，教师讲解时，把模型给出会更直观形象。

东康新教育张梦姣老师解读《图形的位似》，认为科学的教法、学法能使教学事半功倍。

每一份说课稿，都是对教学的深度研磨。说课教师们个个妙语连珠，课堂设计精彩纷呈，让数学不再枯燥，而是充满探索的乐趣！

活动尾声，主持人张增主任就本次研讨活动进行了总结，他强调此次教研活动，是五校教育力量的凝聚，更是教学智慧的交融。期望老师们，携手同行，以研促教，以思共进，共绘教学新篇章！

【来源：临猗教体】