初中晚自习到底上不上？又吵起来了

中小学晚自习近期又成为了家长热议的焦点。

部分家长反对晚自习，理由包括：晚自习结束晚，孩子回家整理作业、洗漱后接近11点，与家人相处时间少，不利成长；还有家长称晚自习被用于考试、上新课，孩子压力过大。

但也有不少家长支持晚自习。他们认为中学课程难度大，孩子在校晚自习能完成作业，有老师监督辅导，家长更省心；孩子在家学习效率低，在校集中学习更高效。甚至有家长在问政平台询问能否延长晚自习时间。

对此，官方态度明确。以成都为例，成都市教育局依据国家“双减”政策回复：“初中学校工作日晚上可开设自习班”，晚自习遵循学生自愿原则，不得讲授新课、集体补课，不得收费。

既然政策如此明确，家长们的争议又是从何而起，大家争论的焦点主要是什么呢？

晚自习最初是国内部分重点中学为应对高考竞争压力的教学创新，即“晚上上课”，后在全国普及，成为中学标准化教学环节。近年来，其内容和形式逐渐丰富，如分层教学和个性化辅导。多地政策表明，晚自习旨在为学生完成作业、自主学习提供便利和场地。

这样自主学习的时段，学生一般会做什么呢？

据几位初中班主任介绍，晚自习时学生通常先完成作业，实现“作业不回家”。若某科任课老师轮值，学生会优先完成该科作业，不懂之处老师可当堂解答。效率高时，学生还会请教老师当天课堂疑难点。部分初中晚自习精准分层，学有余力的学生自主完成作业、预习新课，基础薄弱的学生在老师辅导下查漏补缺，还有学生利用晚自习参加学科竞赛培训。

效果如何？

不同家庭感受不同。初二学生家长张女士称，孩子在家学不进去，学校晚自习学习氛围好，效率高，作业一般能在学校完成，且学校晚自习免费，性价比高。上了初二后，数学、物理等难题夫妻俩无力辅导，还是得老师亲自指导。但初一学生家长李女士抱怨晚自习结束太晚，孩子每天仅睡8小时，国庆前上完一周晚自习后状态不佳，国庆后已考虑申请不上。

关于晚自习的政策各地态度有不同

2023年，有家长要求恢复初三晚自习，深圳市教育局答复不提倡初中阶段开设晚自习，理由是国家无强制要求，且不符合“双减”精神，还可能增加安全风险。江西新余从2024年春季学期起，全市非寄宿制义务教育学校初中生取消晚自习，寄宿制学校初中生晚自习不得上课及作业辅导，结束时间不晚于21：00。不过，北京、山东、浙江、江苏、重庆等多数地区和学校仍保留晚自习安排，遵循学生自愿、学校免费提供，分年级与时段开设、可弹性离校，严控结束时间，不得组织集体补课或讲授新课等原则。

关于家长们的争议,大家到底在担心什么?

学校晚自习不收费、自愿参加，却持续引发争议，主要集中于两点：一是担心别人上晚自习，自己孩子没上会落后。深圳部分初中学校陆续启动晚自习，未开展的学校引来家长担忧。二是晚自习安排考试，家长不得不让孩子参加。有家长透露年级有时会在晚自习时段统一组织考试，“自愿”变成“被迫”。这显然违反规定。

打破焦虑的最好方式在于透明和沟通

减轻家长焦虑、解决晚自习争议，核心在于政策严格落实，让晚自习内容透明，做到“不上新课，不集中补课”。同时，紧密的家校沟通也至关重要。每个家庭情况不同、诉求不同，家长和学生应从实际出发，理性评估是否参与晚自习。家校双方可针对每个学生分析，建议上晚自习的给出充分理由，认为可不上的给出在家学习建议。如此，无论孩子在学校还是家里，家长都更踏实，能更好配合。

“晚自习上还是不上”的争论输赢不重要，持续沟通、理解与探索更重要。晚自习是手段，最终要服务于学生全面发展，尊重个体差异与自主选择。家校合作是解决问题的关键。