“一会儿就有人来开门，不要害怕，加油！”

“不要害怕，加油！”

8岁的陈奕霖独自乘电梯时被困

在等待救援的11分钟里

他从最初的慌张到迅速冷静

完成了一系列

自救操作

这一段经历被记录了下来

引发众多网友点赞

大家在感叹他的勇气和机智之余

更好奇小小年纪的他

怎会遇险时如此冷静沉稳

一起了解↓

7月19日下午4时左右，正在放暑假的陈奕霖打算去爸爸的办公室，跟爸爸联系好之后，他独自乘坐电梯前往22层。原本是寻常而又熟悉的操作，没想到这一次却发生了意外，运行中的电梯突然停了。

陈奕霖回忆，当时电梯显示到11层时，他以为有人在按电梯，等了两秒后，电梯门没开，才发现原来是电梯卡住了。

意识到电梯出了故障，陈奕霖并没有慌乱，他先拍了拍电梯门，随后迅速逐个按亮了每一个楼层的按钮，一边按一边继续拍打电梯门呼救，但电梯仍然没有反应。

这时，陈奕霖看到，在楼层按钮的上方有一个紧急求助按键，他尝试着按了下去。语音等待时，陈奕霖急得带着哭腔大喊了一声。突如其来的故障和未知的恐惧，让陈奕霖感到很害怕。

求救电话接通后，他迅速调整情绪，礼貌清晰地告诉对方这里发生的情况。“阿姨好，我被困在11层出不来，电梯不上也不下，它是右边的第一个电梯，我自己在里面，没有任何人。”

陈奕霖：因为我觉得一哭可能什么也想不起来，不知道咋弄了。我当时想了一下，应该怎么自救才可以最快出去。

在电梯里等待救援每一分钟都是漫长的，陈奕霖一边安慰自己，一边给自己打气：“一会儿肯定就有人来开门，不要害怕，加油！”“我才这么小怎么就出意外了，我这运气也是没谁了。我背会儿古诗吧，唧唧复唧唧，木兰当户织……”

陈奕霖背着背着就听到外面有声音了，终于等来了救援。

事后，陈奕霖说：“万一电梯突然坠落的话，还是应该蹲下来先护住头部，下次再有这种事儿可以改一改。但不希望下次再有这种事。”

看过视频的很多网友，都不禁感慨，陈奕霖才不过8岁，遇到这种突发状况，在只有他一个人的情况下，那份超越年龄的冷静和沉着，值得大家去学习。

陈奕霖的父母告诉我们，在日常生活中，奕霖就是一个善于调节自己情绪的孩子，遇到困难时，他的目标不是发泄，而是想要找出解决问题的办法。而平日里，父母也很重视这种潜移默化的引导。

陈奕霖的爸爸说，孩子从电梯里出来后，用三言两语便讲述了整个过程，就很平静，第二天从视频里看到孩子整个处理过程，让他很吃惊。

经历了电梯遇险之后，陈奕霖特意告诉了妈妈，一个他认为很重要的关键点——呼叫铃不是按下就接通，而是要长摁3秒。

陈奕霖的父母说，其实他们并没有专门对孩子进行过正式、系统的安全教育，更多时候是把常见的问题放在了日常生活里，自然而然地讲给孩子听，引导孩子学会积累。

陈奕霖：我们去电影院的时候，每次都有关于火灾的公益广告，我爸就在那时候给我讲。地震的话，他就是以一种考我的形式跟我说，“你猜地震了应该往哪跑呀？！”

陈奕霖的爸爸常常跟孩子说，当遇到事情的时候一定要冷静，你的情绪只会影响你的判断。首先，你得控制自己的情绪，不能失去思考能力，其次，问题出现了你得知道问题在哪，当你找到问题在哪儿的时候，这个问题你已经解决一半了。

平日里，家中的事儿，小到周末出游，大到重要家庭决策，父母都喜欢征求陈奕霖的意见和想法，甚至爸爸工作中遇到的一些事，也会有选择地拿来跟陈奕霖一起讨论。久而久之，应对问题、周全思考变成了陈奕霖的一种习惯。

陈奕霖被困电梯时，为了平复自己的情绪，主动背起了几句《木兰诗》，用背诗的方式来安抚自己，冷静等待救援。

从幼儿园开始，陈奕霖就对古诗很感兴趣，上小学后，他每天晨读的内容就是古诗词。逐渐地，他的兴趣拓展到了更多文学作品。如今，只要有时间，他就会当起“小老师”，给爸爸妈妈和妹妹讲讲他新读过的内容。

在陈奕霖所在的学校，除了文化课之外，学校还专门安排了安全防范相关的教育内容，已经成为孩子们日常学习的一部分。

临危不惧，处变不惊，陈奕霖年龄虽小，但很多表现都可以被夸一句“大将之风”。他不仅科学自救，正确避险，还能在短时间内多次调整状态，给自己积极的心理暗示。情绪稳定，内心强大，是一种非常可贵的能力，也是安全教育的目的。

值得注意的细节是，发生故障的电梯里有不少施工痕迹，电梯门两侧的保护木板尚未拆除，表明当时楼内可能正在装修，电梯既载人也运货，时间一长，负荷过大，就容易出问题。

类似情况在生活中并非个例，这就要求电梯责任方加强维保，或指定专门的货梯，将电梯故障率降到最低。用陈奕霖同学的话来说，还是不希望下次再有这种事。