在家庭中培养担当的种子

在这个人人自危的时代，“各扫门前雪”成了生存智慧，“别多管闲事”成了父母对孩子的日常叮嘱。

我们教会孩子保护自己，却忘了教他们守护公义；

教会他们追求成功，却忘了告诉他们何为担当。

壹

我们的孩子正活在一个矛盾的教育环境中：

我们教孩子背“见义勇为”的成语，却在实际中说“别惹麻烦”

我们期待孩子成为有担当的人，却为他们铺好所有避开冲突的路

我们赞美正义，却用“现实”的名义教会他们明哲保身

这种撕裂，造就了太多“精致的利己主义者”——他们懂得竞争，却不会关怀；擅长获取，却吝于付出。

贰

邻居家十岁的男孩小光，每天推着坐轮椅的同学上学。

有次我问他：“会不会觉得麻烦？”他认真地摇头：“他是我的朋友。如果我不帮他，他就不能来上学了。”

这样朴素的担当，比任何说教都更有力量。

小光的妈妈告诉我，她从不在孩子面前说“别人家的事少管”，而是常说“能帮的时候就帮一把”。

这种日常生活中的言传身教，比任何德育课都更深入人心。

“当仁不让”不是要求孩子做惊天动地的大事，而是在日常中：

看到同学被孤立时，主动说句话

发现公共设施损坏时，及时告知大人

面对不公平时，敢于说出自己的想法

叁

首先，父母要做“不让”的榜样

记得小区电梯里的广告总是被乱涂乱画，七楼的张爷爷默默清理了半年。后来我发现，他六岁的孙子也开始主动捡起楼道里的垃圾。

有一天听见孩子对小伙伴说：“我爷爷说，这是我们的家。”

真正的教育，是让孩子看见父母如何对待世界。

当我们对需要帮助的邻居伸出援手，当我们在公共场合遵守秩序，当我们对不公正的现象发出声音，孩子就在学习什么是“当仁不让”。

其次，给孩子担当的机会

朋友家的两个孩子每天要负责洗碗和倒垃圾。有次小女儿抱怨：“为什么别的孩子都不用做家务？”朋友回答：“因为这是我们共同的家。”

现在，孩子们不仅认真完成分内事，还会主动关心父母：“妈妈今天累不累？我来帮你捶背。”

在家庭中赋予孩子责任，就是最早的责任教育。一个在家庭中学会担当的孩子，走向社会才可能成为有担当的公民。

最重要的是，守护孩子心中的火种

女儿三年级时，因为指出班长作弊被孤立。她哭着问我：“我做错了吗？”我紧紧抱住她：“你做了最难也最对的事。”

那段时间，我每天在校门口给她最大的微笑，在家认真听她讲述学校的点滴。

三个月后，真相大白，班长转学。女儿对我说：“妈妈，虽然很难，但下次我还会站出来。”

那一刻我知道，她心中的火种没有被现实浇灭。

在这个崇尚“聪明”的时代，选择“当仁不让”需要勇气。但当我们看到孩子因担当而挺直的脊梁，因正义而明亮的眼神，就会明白：所有的坚持都值得。

因为教育的终极目标，从来不是培养精致的利己主义者，而是培育能够守护善良、担当道义的下一代。

这盏心灯，一旦在孩子心中点燃，将照亮他们一生的路。

当我们的孩子长大后，也许不记得童年背过的课文，但一定会记得：那个黄昏，他为正义站出来的那一刻，内心的坚定与坦荡。

点个「在看」，与君共勉。

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