“教师过剩”时代来临：铁饭碗松动，150万中小学教师如何突围？

“当老师多好，稳定、体面、假期多。”这句话曾是无数家长对子女的期待，也是许多毕业生求职时的首选。但现实正在悄然改变——最新预测显示，到2035年，我国小学教师将过剩150万，初中教师过剩37万。曾经被视为“铁饭碗”的教师职业，正面临前所未有的挑战。

供需失衡：教师过剩的双重推手

教师过剩并非偶然，而是人口结构变化与教育政策调整共同作用的结果。

1. 教师队伍超编：竞争白热化

近年来，教师资格证考试报名人数持续攀升。2024年，全国报考教师资格证人数突破1200万，较2019年翻了一倍。与此同时，师范类院校扩招，非师范生也大量涌入教育行业。供需失衡下，教师岗位竞争愈发激烈。某二线城市招聘小学教师，录取比例达50:1，名校硕士、博士扎堆应聘成为常态。

2. 学生数量锐减：学校关停潮

2024年，全国新出生人口954万，较2016年高峰期的1883万几乎“腰斩”。学生减少直接冲击基础教育体系。浙江乐清2024年注销17所学校，河南唐河一次性撤并39所小学，黑龙江10年间关停1900余所学校。学校空置、班级缩编，教师需求自然下降。

3. 制度调整：铁饭碗变瓷饭碗
天津西青区率先打破教师“终身制”，考核不合格者直接不续聘；宁波、贵阳等地试行“末位淘汰制”，垫底教师需转岗或待岗。教师聘用制从“编制保障”转向“绩效导向”，稳定性大幅降低。

过剩教师的三大出路：转型还是坚守？

面对行业剧变，教师群体需主动适应。业内人士指出，过剩教师大概率将流向以下三个方向。

出路一：转向职业教育与银发教育
职业教育领域正面临师资短缺。制造业转型升级催生对技术工人的需求，但职业院校教师缺口巨大。以东莞为例，某技工学校2025年计划招聘200名教师，涵盖数控机床、工业机器人等专业，薪资较中小学教师高出20%-30%。

银发教育市场同样潜力巨大。全国老年大学数量已超7万所，课程从书法、摄影扩展到智能手机使用、健康管理。具备特长的教师可转型为老年教育讲师。上海某社区老年大学教师李老师表示：“教老人用手机比教孩子写作业轻松多了，课时费还更高。”

出路二：转入学校后勤部门
当教学岗位缩减，后勤部门成为“兜底”选择。档案管理、物资采购、设备维护等岗位需求增加。杭州某区数据显示，45岁以上未通过考核的教师中，68%被转岗至后勤。但需注意，后勤岗位薪资普遍低于教学岗，且晋升空间有限。某中学后勤主任王先生坦言：“转岗教师普遍积极性不高，但至少保住了编制。”

出路三：下乡支教保编制
乡村教师缺口达42万，为城市过剩教师提供了转型机会。多地推出“编制换支教”政策：教师赴偏远乡村支教3年，可保留原有职称和待遇。云南某县教育局负责人介绍：“支教教师每月额外享受2000元补贴，职称评审时优先推荐。”对年轻教师而言，支教既是挑战也是机遇；对中年教师而言，则可能是保编的最后选择。

除上述出路外，部分地区试行的“小班化教学”也为教师提供了缓冲空间。传统班级规模从40人缩减至25人，教师需承担更多个性化教学任务。北京某小学教师陈老师表示：“小班化后，备课量增加，但学生关注度提升，教学成就感更强。”据测算，若全国小学全面推行小班化，可间接消化约10%的过剩教师。

教师过剩已成事实，但危机中往往蕴含转机。150万过剩教师并非“包袱”，而是待开发的资源。当基础教育岗位收缩，职业教育、银发教育、乡村教育等领域正张开双臂。对教师而言，与其担忧“铁饭碗”破碎，不如主动打磨“金饭碗”——提升能力、拓展边界、拥抱变化。

毕竟，在这个快速迭代的时代，唯一不会被淘汰的，是持续进化的自己。