和孩子聊“巴黎圣母院被烧”，是让孩子成为世界公民的开始

作者 大嘴

原文发表于 2019年04月16日

在今天北京时间凌晨，巴黎圣母院被火烧了。

一夜之间，朋友圈已经刷爆了这场大火的实时画面。

法国总统马克龙马上宣布巴黎圣母院需要重建。

美国总统特朗普（Donald Trump）发表推文表示看到了这场大火，“十分可怕”，并建议用“高空投递水箱”灭火。

英国首相特蕾莎·梅（Theresa May）在推特上表示，向法国人民及参与救火的应急部门人员表示慰问。

德国总理默克尔（Angela Merkel）向法国人民表示自己的支持，称巴黎圣母院是“法国和欧洲文化的一个象征”。

在法国，没有另外一座地标能像巴黎圣母院这样代表法国。与它一起竞争作为国家象征的埃菲尔铁塔，历史刚刚超过一个世纪，而巴黎圣母院从13世纪起已经屹立在法国。

与此同时，这座教堂还因雨果（Victor Hugo）的文学巨著《巴黎圣母院》（又译《钟楼怪人》、《钟楼驼侠》）而闻名。

这座教堂上一次遭受大规模破坏要追溯到法国大革命时期。而在两次世界大战中它都幸免于难。

看着这样一个象征着这个国家持久永恒的标志熊熊燃烧，任何一个法国人都会感到震惊。

有趣的是，有部分中国的网友觉得“苍天饶过谁”。

01

为什么要和孩子聊？

孩子可以自由、独立地行走在这个星球上

在国内成长起来的孩子，他们学习历史、接收世界变化的信息，可以用一句话来总结：

中国100多年前，非常的辉煌，非常的牛，世界的中心几乎是中国，大家都离不开中国的茶叶、瓷器、丝绸；而耻辱就是100多年前的鸦片战争。

孩子接收、学习这样的信息并不存在问题，因为里面的信息是真实的。问题在于，这些仅是部分的真实。

这样部分、片面的信息，直接影响了孩子成为一个世界公民！

我们只知道世界需要中国的瓷器与丝绸，却不知道整个欧洲在人类文明、哲学思考上的推动几乎奠定了现在世界运行的样子；甚至包括中国的教育模式、国家体制都来源于欧洲。

如果我们的孩子想要成为一个能在这个星球上自由行走的人，他是需要去理解这个星球的复杂性，知道不同的宗教、不同国家为什么成为今天这个样子，然后再做出自己独立的价值判断。

而不是成为一个简单、被动处理信息的人，在获取了一个信息之后立马得出自己的判断。即使是出国留学，还是和一群中国同学玩在一起，封闭起来，大脑还是生活在清朝，为巴黎圣母院被烧感到高兴。

感知美的重大机会

《钟楼怪人》等文学著作都来源于巴黎圣母院，无数的美景与历史都夹杂在其中，这是一个与孩子打开世界的入口。

02

如何和孩子聊“巴黎圣母院大火？”

适合年龄：本次讨论适合6岁以上孩子

准备工具：一台可以上网搜索的智能设备、便利贴、彩笔、A3大小的纸。

讨论地点：亲子独处的地方，上下学车上，吃完饭后的家庭时间等等。

参与角色：最好是有家庭成员。即是引导孩子讨论问题的人，也是观点的提供方。注意，是观点的提供方，而不是观点的决定方。

聊的视角切入点有非常的多：

1. 救援火灾的视角，为什么无法及时扑灭这些大火。
2. 巴黎圣母院的相关宗教背景。
3. 阅读国际上的各种新闻观点与看法。

这里我们仅聊巴黎圣母院的知识普及，以及我们如何面对这样的新闻。

一、巴黎圣母院的信息普及

看看有关巴黎圣母院的纪录片。

2.接下来，准备便利贴，让孩子基于这个信息，能衍生出什么样子的问题进行提问？

比如：

巴黎圣母院在哪里？法国在地球哪里？

巴黎圣母院是干什么用的？

为什么世界上的媒体会如此关注这个事件呢？为什么这么重要？

孩子也许无法问出以上的所有问题，不过没关系，作为家长，你可以帮助孩子一起推演提出问题。

建议最好使用互联网搜索，搜索更多相关信息。

二、我们该为100年前的“错误”继续抱有仇恨吗？

使用搜索引擎还原圆明园被破坏的整个过程。

2.和孩子讨论，事实看法，圆明园是英法联军一起抢的，是英军烧的。

问孩子：现在作为1949年以后的小学生，一对英法联军抢夺清朝的皇家园林圆明园，英军烧毁圆明园拥有什么看法？除了我们自己的看法，还会有什么看法存在，为什么？

3.与孩子讨论：有人说巴黎圣母院是人类共同的财富而感到悲伤，而有的人因为100多年前圆明园的事情而感到庆祝。你怎么看这两种情绪呢？

4.与孩子讨论：一个仇恨，需要延迟多久仇恨才会消失？例如圆明园的事情？

Ps：这里没有对错之分，重要的是要不停的叙述自己的想法。

三、查看世界上还有哪些被毁灭的人类遗产。

这里提供两个关键词：

阿富汗的巴米扬大佛

叙利亚的阿勒颇古城。

完毕之后，可进行讨论，人类为什么要去毁灭这些共同的遗产呢？

03

我们还需要告诉孩子

回看历史是学习经验，而不是重复过去的仇恨。

我们也是属于这个地球上面的一员，我们该如何与这一切相处呢？

地球村的邻居家着火了，不管这家人恶贯满盈，还是十恶不赦。我们需要关注的基础规则是，对方遭受了灾难，是否需要帮助。

如果这个时候报以嘲笑并且说是报应，这并不有趣。而我们却成为你所讨厌一百年前十恶不赦邻居的样子了。

时间已经过去，走出“中国百年屈辱与欧美的对抗”的单一视角，去关注人类共同宝贵的智慧、艺术、美，那才是一个 地球公民应该有的样子。

最后与孩子一起为人类再次失去共同遗产而默哀一分钟吧。

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