“三年，我们共研一架低空飞行器”！北航“低空技术与工程”专业推出“项目制人才培养”模式

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来源：北京航空航天大学、光明日报

据北京航空航天大学10月10日消息，日前，光明日报教育周刊“复合型人才培养1+1如何大于2”专栏以《三年，我们共研一架低空飞行器》为题，讲述北航在全国首批开设的“低空技术与工程”专业推出的“项目制人才培养”模式——

三年，我们共研一架低空飞行器

这个秋天，北京航空航天大学的一批新生将开启一段独特的学习旅程：从大二开始，他们将亲手参与设计一架低空飞行器，直至它真正试飞升空。想象一下，课堂上学到的公式和图纸，几年后竟能化作低空飞行器飞向蓝天，多么振奋人心！这不是科幻电影，而是北航在全国率先开设的“低空技术与工程”专业推出的“项目制人才培养”真实场景。

随着国家《高等教育学科专业设置调整优化行动方案（2025—2027年）》的推进，高校学科专业设置调整优化工作全面启动。作为全国首批开设低空技术与工程专业的六所高校之一，北航正以超常布局探索低空领域人才培养新范式。

在学校的整体学科建设规划中，低空技术与工程专业并非对传统学科的简单复制，而是面向智能时代的一种全新战略布局。所谓“全新”，就在于学校建立了一套“项目制人才培养”模式：学生不再是先上完课程再做实验，而是从大二开始就要共研一架低空飞行器，用三年时间完成从概念设计到实机试飞的全过程。在项目推动下，多门核心课程被串联起来，学生在“做中学、学中研、研中创”。

这种模式不仅打破了“课堂—实验—实习”的传统路径，也打破了产业与课堂之间的“围墙”。学生不仅要在校园里学习气动设计、智能控制，还将走进中国商飞、峰飞航空、小鹏汇天等企业共建的实践基地。“课堂学习+项目实践”的交替进行，意味着他们在求学期间就能深度接触行业最前沿，也为未来就业和科研发展打开了更广阔的空间。

在人才培养层级上，学校也下了大功夫。低空技术与工程本科专业2024级学生已完成遴选，2025级已完成高考招生。研究生培养计划则瞄准高端交叉领域，每年将培养近300名硕博生，逐步形成梯队化、可持续的人才供给模式。值得一提的是，2025年该专业迎来了首批20名国际留学生，他们来自波兰、马来西亚、蒙古等9个国家，与中国学生一起组成低空技术的“国际联队”。同时，学校还开设了全英文授课方向，为国际交流与合作铺路。

现代优质教育当然不能只停留在教室里。在资源整合上，学校发挥“两地三校园”的优势，构建了由“3个培养主体”（北京校区、杭州校园、联培企业）、“3个培养环节”（理论课程、项目科研、联培实践）、“3类培养师资”（本校教师、企业专家、国际专家）组成的协同育人共同体。在北京校区夯实理论设计，在杭州国际校园和天目山实验室聚焦加工制造与实机试飞。这样的安排不仅对接长三角低空产业集群，也让学生能够在不同的场景中切换角色，做到“既能画图纸，也能看蓝天”。

师资与平台同样重要。相关学科建设由向锦武院士领衔，多位型号总师、副总师、国家级领军人才担纲，整合了校内7个学院的力量。支撑教学的，是新一代全数字化飞行器科教协同平台、4m×3m大型风洞实验室等高能级平台。对学生来说，本科阶段就能与这些平台打交道，接触一线数据与案例，无疑是一种“站在未来门口”的体验。

4米×3米气动声学风洞实验室为国内外第一座全声衬低湍流度大型气动声学风洞

低空经济的兴起，正在改变人们的生活方式，也给教育提出了全新命题。我们需要的，不仅仅是会操控无人机的“技能工人”，而是能在低空场景里统筹考虑安全、效率、管理与伦理的复合型人才。这对高校人才培养提出了更高要求：既要有家国情怀，又要有过硬基础；既要敢于创新，又要脚踏实地。这契合了北航提出的“强情怀、强基础、强实践、强融通”的“四强”育人理念。

从“高空”到“低空”，从“科研”到“教学”，北航迈出的这一步，不仅是对国家战略的积极响应，更是教育理念的转变。它告诉我们：新兴产业的浪潮中，教育不能滞后，更不能缺位。

当未来某一天，我们在城市上空看到安静穿梭的低空飞行器时，也许会有人想到，这背后有北航师生多年的探索与坚守。而这份探索，正是教育与产业共同奔赴未来的生动注脚。

低空技术与工程专业

面向国家战略部署

北航积极探索服务低空经济发展的

人才培养新模式

增设全国首批低空技术与工程专业

以学生为中心，以项目为驱动

强调科研教学结合

致力于培养引领我国低空经济相关技术

和产业发展的创新领军人才

北航航空应急救援科教协同平台

作为智能时代的战略新兴领域

低空技术正迎来重大发展机遇

北航牵头起草低空技术与工程

学科建设指南

带动了全国120多所高校跟进布局

依托京杭两地三校园的

区位优势与低空技术产业链资源

通过产学研深度融合

构建特色低空技术人才培养模式

学校雄厚的科研实力

为新专业的建设奠定了坚实的基础

通过深度交叉融合五大一级学科

汇聚国家级顶尖师资

联合七大学院与企业

共建多学科交叉协同创新实践平台

打造多元协同、优势互补的联合培养体系

为学生提供了全方位的培养平台

无人系统集群智能虚实混合试验环境

面向国家战略需求

推动项目制教学模式创新

构建复合型人才培养的立体矩阵

为我国低空经济高质量发展

筑牢人才根基、注入创新动能

北航坚守使命，开拓创新

奋力谱写建设中国特色

世界一流大学的新篇章！

来源：光明日报、北京航空航天大学。

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