惠安打造“五名”工程 激活教育发展内生动力

0月2日，《泉州晚报》

3版刊发文章

《惠安打造“五名”工程

激活教育发展内生动力》

全文如下

惠安打造“五名”工程

激活教育发展内生动力

（2025年10月2日《泉州晚报》3版）

以“名校长”带出“名学校”、以“名教师”教出“名学科”、以“多元平台”培育“名学生”……近日，在2025年惠安县教育大会上，惠安正式启动教育振兴“五名”工程，通过激活教育内生动力，赋能未来，吹响建设教育强县的总号角。

教育兴则国家兴，教育强则国家强。近年来，惠安始终坚持把教育摆在优先发展的战略位置，投入一笔笔真金白银，落实落细一项项扩优提质政策，全力推动教育事业迈上新台阶，努力书写从“教育大县”到“教育强县”转变的新时代答卷。

全力以赴打造“五名”工程

教育是“强产业、聚人才、优民生”的基础支撑。大会上，县委书记庄稼祥发出振聋发聩的“四问”，迅速引发社会各界的强烈反响与广泛共鸣。许多网友在留言中表示，“四问”切中要害、发人深省，既及时又深刻，“基层召开正视问题的大会值得肯定”“一把手抓教育，点赞”“书记说到老百姓心坎上了”等评论不断涌现。反响之下，见诸行动。惠安县教育系统广大教职工纷纷表示，将对标“四问”，知差而进，把大会精神切实转化为推动学校发展的强大动力与务实举措。

为将社会期待转化为扎实成效，近日，庄稼祥再次要求将“四问”切实转化为“四落实”，全面启动教育高质量振兴“五名”工程。据介绍，“五名”工程旨在通过“名学校、名校长、名教师、名学科、名学生（名校友）”的系统培育，力争在三至五年内破解教育资源不均衡、优质供给不充足、品牌影响力不足等瓶颈，实现从“教育大县”向“教育强县”的跨越，以教育高质量发展赋能全县人才强县战略、助推现代化惠安建设。

2025年惠安县教育大会暨“实施五名工程 建设教育强县”动员部署会隆重召开

其中，名学校培育方面，在三至五年内，培育8所示范性的优质学校（高中、初中、小学、幼儿园各2所），4所特色学校（高中、初中、小学、幼儿园各1所），4所传统文化学校（高中、初中、小学、幼儿园各1所）。通过资源共享、教师交流、联合教研、项目合作等方式，带动全县学校整体优化和协同发展。

名校长培养方面，在三至五年内，分层分类培养具有先进教育理念、卓越管理能力和创新精神的教育家型校长10名、校长后备干部20名，优化校长队伍结构。通过实践指导、案例分享、诊断改进、项目共研等方式，引领区域学校管理水平整体跃升。

名教师锻造方面，在三至五年内，系统培育100名新秀型名师、50名骨干型名师、10名专家型名师，构建教师成长梯队。通过课堂观察、教学反思、专题研讨、资源共享等方式，辐射带动区域教师队伍整体素质和教学水平显著提高。

名学科建设方面，在三至五年内，重点建设6个在全市乃至全省领先的品牌学科，凸显学科特色。通过联合教研、课题共研、资源库建设、质量监测协同等方式，提升学科教研深度与教学质量，打造县域学科高地，形成可推广的学科建设范式。

名学生（名校友）塑造方面，在三至五年内，着力培养一批（求知笃行类20—40名、艺体素养类10—20名、优品示范类10—20名）覆盖各学段的德智体美劳全面发展、具有突出创新精神和实践能力的学生，为学生未来发展奠基。通过项目式学习、研究性学习、跨学科实践、竞赛活动、导师引领、同伴互助等方式，形成“培育名学生—成长为名校友—反哺名学生培育”的良性循环。

争当“五名”工程排头兵和先行者

连日来，惠安教育系统立即行动起来，通过召开教师大会、教研会等多种形式深入贯彻会议精神，以学铸魂，以学促干，争当“五名”工程的排头兵和先行者。

惠安县召开2025年中学教育工作会

为系统推进教育改革，惠安县教育局启动教育系统综合改革，围绕“五名”工程重点部署“六大行动”，包括自我革新检视、基层调研诊断、专题研究提升、三级包保管理、师德师风整治和质量资源整合，全面增强系统自我革新能力。改革同步推出闭环管理、动态预警、跨校走教等配套举措，切实提升教学质量与资源配置效率，为教育高质量发展注入新动能。

9月22日至23日，惠安一中成功举办高中九个学科说题比赛，96位教师围绕“深化教学研究，赋能教师成长”主题展开竞技。语文组注重文化传承与思辨能力融合，数学组突出逻辑推理与建模思想，英语组强调语言应用与跨文化交际，比赛总历时12小时，营造浓厚的教学研究氛围。校长梁生辉表示，学校以教育大会为契机，启动“强师增效提质”系列行动，旨在通过以赛促学、以赛促研、以赛促教，赋能教育教学质量实现新跨越。

对于“五名”工程的内在联系，惠安嘉惠中学校长庄进平认为，名校长团队是学校的灵魂，在其引领下能够培养出名师队伍，进而打造名学科、培养名学生，而名学生、名学科和名师最终将共同铸就名学校。他表示，学校将持续加强师资队伍建设，努力打造一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。据了解，嘉惠中学已制定《“名学校”创建三年行动方案》，对标省一流名校完善“省一级达标学校”创建计划，并通过设立“嘉园论坛”、实施“校长团队领航计划”等举措，系统推进名校长团队锻造。

在智慧校园建设方面，作为泉州市首批智慧校园试点校，惠安实验小学正加快新型智慧校园建设步伐。校长李越强介绍，学校将分批建设智慧教室，重点运用AI技术开展个性化学习分析、精准教学干预和特色资源推送，服务于崇德、时化、竞新三大课程的深入实施，让技术成为办学特色的“倍增器”。学校还将聚力打造科学教育、国防教育、思政教育等名学科，深化“1+3+N”“树人”文化育人模式，推动学校向现代化教育强校迈进。

与此同时，全县各级学校多维联动，将大会精神切实转化为办学实践。惠安县教师进修学校开展高中毕业班备考视导活动，学校教研室高中各学科教研员，通过参与备课组活动、听课议课、与任课教师们交流座谈等形式，助力提升课堂教学实效；惠安三中开展“老教师传经验、青年教师立誓言”等主题活动，成立由学科骨干教师领衔的“尖子生突击队”，定制学科拓展、竞赛辅导等个性化方案，力争2026年中考一级达标优质高中上线率超40%，高考本一率突破20%；惠安高级中学实施中层干部“目标管理清单”制度，以精准考核倒逼责任落实，确保管理无漏洞、执行无偏差……惠安各级学校多维联动，以提升教育质量作为核心抓手，切实将大会精神落地为办学实践。

多措并举助推教育发展

构建高质量教育体系是一个整体的系统工作。在此次大会上，惠安还从强化教师职业道德、巩固良好行为作风、奖教奖学、捐资助学等多方面发力，推动教育高质量发展。

筑牢师德师风。首次聘任县级师风师德监督员，分别从人大代表、政协委员、纪检监察、教育系统等领域推选产生10名监督员，构建常态化多元监督网络与定期反馈机制，强化教育系统行风建设，抓实守牢师德师风，为建设教育强县提供坚实保障。

“我会主动学习教育领域的相关政策法规，不断提升自身的监督能力，确保监督工作有力有效。”师德师风监督员陈腾飞诚恳表态。

树立“以评促建”导向。嘉奖表扬教育教学工作成效特别突出的学校4所、学校管理成效突出校（园）长团队5个、师德师风高尚的教师10名、教学成效突出的教师20名及班级管理成效突出的班主任20名，营造浓厚争优争先争效氛围。

“我们将不忘初心、大力弘扬践行教育家精神，争当惠安教育‘大先生’，用高尚的人格魅力感染学生，用爱和智慧谱写惠安教育更美好的明天。”获嘉奖教师陈小萍衷心表示。

汇涓成河，同心兴教。教育大会还举行教育资金认捐环节，爱心企业家代表踊跃举牌。据统计，单笔认捐50万元及以上的单位（个人）总金额达1.31亿元；全场总认捐次数645次，累计金额约1.55亿元，以“聚沙成塔，合力兴教”的公益力量，推动教育资源优化配置再上新台阶。

教育大会认捐仪式现场

“蔡炳河先生长期以来热心教育公益事业，教育是任重道远的百年大计，更需要一些企业以及个人积极参与。”广海集团相关负责人张辉东说道。

变革突围，向强而进。下阶段，惠安教育系统将以“五名”工程为行动纲领，以破局之姿将“四问”转化为“四落实”的生动实践，以创新之笔描绘高质量发展新图景，奋力开创惠安教育更加美好的未来。

来源:惠安速报

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