河南
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第7天：“半自主”学习日｜少干预、多鼓励，让孩子自己掌控节奏
今天试着当“旁观者”，让孩子自己安排学习：早上让他说说“今天想先学什么、再学什么”，学习过程中不随便打断，遇到问题先让他自己想办法解决（比如不会的字先查字典，不会的题先圈出来）。如果孩子没按计划来，也别着急批评，而是问他“刚才为什么没按计划学呀？要不要调整一下，把剩下的任务完成呀？”。
孩子自己安排学习时，可能会出现“先玩很久再学习”的情况，只要他最后能把任务完成，就不用过多干涉，毕竟这是他自己的选择，也能让他明白“耽误的时间，最后还是要自己补回来”。如果孩子提前完成了学习任务，就给孩子一些“自主奖励”，比如让他多看一集动画片、多玩一会儿玩具，让孩子知道“主动安排好学习，能拥有更多玩的时间”，以后会更积极。
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