杭州家长怒斥学校搞“双标”，实验班补课，平行班为什么不补？

又因分班问题出现投诉，这次有家长对学校直接发出直击灵魂的问题，值得大家讨论，让我们一起看看怎么回事吧～

实验班为什么周六上课，而平行班不用？

近日，有初中家长在民呼我为平台投诉，对于分班大家都能普遍理解，但学校却安排实验班的同学周六补课，而平行班的同学不用，这让这位家长不太能理解，让我们一起看看具体内容吧～

具体内容：

良渚一中为什么要分实验班跟平行班。分班也就算了。实验班为什么周六上课。平行班就不用上课。假如要补课。平行班的学生更应该补吧。一进初中就把学生分三六九等。你们觉得公平吗。学生心里也有落差吧。要求学校一视同仁。还有,其他地区收个餐费都是一次性收取。为什么余杭区都要一餐餐扣费。搞的家长时不时都要关注自己卡里的余额。

官方回复：

您好，您反映的问题，现答复如下：

1.家长您好！经了解学校已在九年级各班开展双休日申请学校托管的学生意愿统计，后期将根据统计情况做出相应措施。义务段学校双休日不进行集中补课，家长双休日管理孩子确有困难可以跟班主任沟通，也欢迎家长来校进行当面沟通。我局已要求学校做好家校沟通工作。2.经核实，目前学校实行的“笔笔扣“就餐扣费失败后，系统若能在学期结束前完成补扣，则不会影响家长征信。学校就餐目前实行两种模式，一种为笔笔扣，即吃一餐扣一餐，请假则不扣款;第二种为预收账单。如果需要按照以前的预缴模式缴费就餐，请向学校提出预缴申请，学校将发送伙食费预收账单至您的钉钉。感谢您的支持!

实验班的存在，始终是家长们争论的焦点。支持者认为分班教学能“因材施教”，反对者则主张平行分班更能体现教育公平。

但这位家长投诉的目的，并非实验班本身，而是分班后的教学资源能否实现公平分配——实验班的“培优”与平行班的“补差”应被同等重视，后者同样是教育公平的应有之义。

关于分班后的公平性问题，往年家长中也存在另一种声音。部分家长指出，实验班进度快、作业多，平行班孩子未必能消化这样的负荷，不参与补课或许是一种保护。同时，一个现实难题也摆在面前：既然分层教学已成定局，追求“绝对公平”本身或许就是一个难以实现的目标。

网友热评

@Zoe.Y：其实都是为了你们好，进不了实验班就不要强行卷了，小孩也轻松

@mightmust：补课是培优是拔高，平行班听了不是浪费时间？

@暴走的熊崽 ： 有的补有的不补肯定挨骂呀，这是资源的投入不同。 学校最没争议的办法就是同时开一堆补课，自己主动报名哪个科目哪个班型补课，反正成绩差还去听竞赛内容耽误的自己。师资力量不够用就语数外同开学生自己选一个科目下的难度报名补。

@Luyan：平行班也不是一局定输赢的，何况定输赢的年纪还是懵懵懂懂的十二三岁，平行班也不全是学渣也有要学习的，过早分班本就是欠公平的…再区别对待补课那更是学校教育的缺德…一边说要培养孩子吃苦拼博永不言弃的品德，一边学校教育已经做出放弃…把不懂教育的家长放在了板上炙烤，本该学校享有的教育资源推给了校外培训机构…

采编：麻辣下沙 综合来源：19楼、民呼我为 责编：张三丰 说人话，来麻辣下沙。声明：非麻辣下沙原创内容，均来自网络和媒体等渠道，若您需要转发该内容请备注来源。同时，若我们的文章有侵犯到你的权利，请你第一时间与我们联系，我们立刻处理。