北京
参考消息网10月3日报道 据日本《读卖新闻》10月2日报道，日本SmartNews媒体研究所1日公布的一项实证研究表明，在学校阅读报纸3个月后，原本不习惯阅读纸媒的初中一年级学生对报纸的信任度有所提高。
为了探究阅读报纸对媒体信任度的影响，该研究所与早稻田大学社会心理学教授小林哲郎合作，在今年4月至7月的每个工作日，向埼玉县户田市立美笹初中的初一年级学生发放报纸。此外，该研究所还在每个班级开设了一节阅读理解课程。其间，学生们每月接受一次调查，并将结果与同一城市另一所未发放报纸的公立初中进行比较。
调查内容包括，受访者更信任纸媒还是网络上接触到的新闻，“非常信任”记5分，“完全不信”记1分，共分5个档次。
在美笹初中，4月发放报纸之前，只有34%的学生对纸媒给出了5分或4分的高分，但到7月，这一比例上升至59%。平均分也从4月的3.14分上升到7月的3.61分。在没有发放报纸的学校，高分比例从41%上升到44%，而平均分在4月至7月期间基本保持不变，从3.30分上升到3.39分。
小林教授指出：“与没有发放报纸的学校相比，美笹初中收到报纸的学生对报纸的信任度显著提升。为了缓解大众对网络媒体的不信任感，可以让年轻一代更多阅读报纸，并了解其出版流程。”
美笹初中每周二和周四上午都会安排10分钟的“报纸走入课堂”活动。在调查期间，学生们也会利用这段时间阅读报纸，圈出感兴趣的报道并带回家。这些举措或许有助于鼓励学生积极阅读纸媒。（编译/刘林）
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