美国男子中学—德明高中的优势有哪些？

美国德明高中(Damien High School)，该校建校于1959年，位于加州拉文市，是一所为9-12年级学生提供高质量教育的男子中学。德明高中有28个AP、IB和职业类课程，另外还有STEM项目，PLTW工程项目以及全美一流的机器人团队。

德明高中师资雄厚，其中64%的教师拥有硕士学位，5%的教师拥有博士学位。这也造就了德明学生优异的学术成绩。每年，德明高中有大批学生进入美国顶尖学府，如：哈佛大学、宾夕法尼亚州立大学、约翰霍普金斯大学、纽约大学(NYU)、普渡大学、加州大学伯克利校区、加州大学戴维斯校区、加州大学圣塔芭芭拉校区、南加州大学、华盛顿大学等等。德明高中也是一所体育强校，学校开设十余项体育运动，使学生在体能、智力、情感和思想方面全面发展。

德明高中是一所在全美广受认可的一流学校，不仅因其卓越的学术成绩，在培养高中男生的才能与潜力方面也备受好评。受到以慈悲为怀的榜样---莫洛凯圣德明（Saint Damien of Molokai）的启示，为确保他人的幸福而努力。德明高中有着强大的传统，即培养学生成为具有服务精神、学术追求和信仰的人。德明高中由洛杉矶大主教管区管辖和运营，并得到西部学校和学院协会（WASC）以及西部天主教教育协会（WCEA）的全面认证。

德明高中优势

先进的教育理念

2013年夏天，德明高中的教师导师Chris Douglas和校长Merritt Hemenway博士出席国际男校联盟（IBSC）发布会，听闻诸多全球男校教育成功事例。2014年夏天，六名德明高中教职员工参加IBSC会议，带回大量改善男孩学习成绩的方法，这些方法后被全体教师采纳，如针对患有学习障碍的学生实施的“回到学习”议定书。许多教员还研读并报道了Michael Reichert和Richard Hawley的《我可以向你学习》，该书强调教师需密切关注并助力男孩高效学习。

国际男校联盟会议上，与会者了解到男生喜欢活动、竞争，乐于运用科技，且希望在一定程度上掌控自身环境。这些研究概念多为德明高中沿用多年的学习模式，学校还努力强化这些模式，为男生创造更优学习环境。例如，德明的全新工程教室空间充足，能保障学生顺利完成一天课程；教室椅子可移动，传统教室桌子被替换为适应灵活课堂的课桌。目前，该校工程教室是致力于为男生提供量身定制教育体验的缩影，学校还计划重新设计所有教室以满足男生学习需求。

专注学习与社交平衡

德明高中与波莫纳天主教高中和圣露西中学组成三校联盟，德明学生有大量机会与盟校女生互动。但在校内学习时间（7:45到下午2:55），学生专注于学习，这意味着德明学生需与同学竞争。毕业时，他们不仅是同学，更是兄弟，这种安排是德明的一大优势。

独特的小组系统

学校独特的小组系统（House system）为9-12年级学生培养了兄弟情谊。每个小组安排了各个年级的学生，以增进学生间友情。小组间开展友好比拼，不同年级学生相互竞争，包括新生以及十到十二年级学生。学生们可自主决定年度小组比赛内容，过去比赛项目包括测验比赛、音乐比赛、室外滚球比赛、踢球比赛、3人制篮球赛、极限飞盘比赛、夺旗橄榄球比赛，5月份还会举行斯巴达奥运会。此外，德明还会为新生在第一年分配学长进行指导。

一流的体育设施

德明高中提供一流的校园体育设施，去年圣盖博谷论坛报指出德明拥有当地最好的体育设施。这对运动员而言是绝佳环境，学生无需长途跋涉去锻炼。而且，学校还有来自PIT（当地最顶尖的啦啦队）的很多女孩为男孩子们欢呼，让校园生活更加独特和充满活力。

丰厚的奖学金

德明高中授予学生荣誉“入学奖学金”以及“AP学者奖”。学校为入学测试分数达到或超过90%的学生提供奖学金（入学荣誉），目前，184名学生（几乎占德明学生的20%）获得该奖项，营造了竞争激烈的学习环境。2014届212名毕业生中，122名获得不同程度的AP奖学金，其中包括75个AP学者奖、16个荣誉AP学者奖、31个特优AP学者奖和8个国家级AP学者奖。

培养学生服务意识

校友威廉齐藤在自传《非程序化的生活》中描述了许多在德明高中的难忘经历，强调了德明从事基督教服务的历史印记。学校为服务他人的历史感到自豪，注重培养学生终身服务社区的意识。

教牧项目

校园教牧项目是德明体验的重要组成部分。包括校园内的静修机会，一年级入学新生到二年级学生可参加一天静修；三年级学生有机会参加两天校外Emmaus静修；四年级学生可参加四天Kairos静修，95%的四年级学生都会参与，他们常将其称为在德明高中四年的亮点。Kairos静修是在繁忙生活中一个特殊的“暂停时间”，学生可借此探索人与人之间的关系，最终探索造物主上帝与他的儿子耶稣。

校园特色

事实上，男校具有诸多优势，德明高中自豪地坚持这些特色，使学校社区远超一所“传统学校”。最终，德明高中成为让年轻人茁壮成长，并发挥其最佳领导力、学术和精神潜力的地方。