
近日,上海二号线,浦东南路站上演惊险一幕。
列车关门的警报声“滴滴”地响起,一对母子紧赶慢赶,想在车门关上前“安全上岸”。
13岁的孤独症少年看着妈妈“压线”赶上了车,随着安全门缓缓合上,妈妈示意他快跟上的手也消失在视野里。一下清空的站内,他显得有些不知所措,并开始游荡。

在惯常约定地点,妈妈并没有见到孩子,于是只能向警察求助。
轨交公安看监控时追踪发现,少年在距离浦东南路15站之远的浦东机场站出站,然后在1号航站楼3楼出发层徘徊。

民警立即前往了浦东机场,找到了少年,随即联系了妈妈。
最后母子俩在浦东机场上一站的广兰路地铁站见到了彼此,妈妈的眼泪不自禁地夺眶而出。
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自闭症孩子由于其自身的特殊性,特别容易发生类似的走丢事件。
当孩子走丢时,家长会心惊肉跳,当孩子找到时,家长会欣喜若狂。
但如果孩子频频走失,频频踏上寻子之路的家长还有可能会变“麻木”。
在我们机构里,有这样一位家长——图图妈妈,她的娃7岁,走失过二十次,现在的她,既害怕,又无力。
她说,自己好像陷入了一个诡异的梦境,她知道故事是如何开始的,也知道是如何结束的,却只能看着梦一次次被重复,无法醒来。
1.
抓不住的他,
醒不来的“循环之梦”
那是图图第十二次走丢,和开头的新闻主人公一样,也是在地铁里。
“那天,我们刷完卡进了站,他的饮料被弟弟抢下,估计闹情绪了,他‘啾’—一下,像离弦的箭一样,飞快地往坐地铁的方向冲。这期间,我叫了‘图图’几次,让他停下。往常,他都会放慢脚步等我,但那次,我刚走到扶梯那里,就看见地铁门关上了,站台上到处也没他的身影。我猜他肯定上了车。”图图妈妈说。
不管是第几次走丢,图图妈妈还是会像第一次发现孩子走丢时那样害怕、着急,不过她不再像第一次那样崩溃无措,经历得多了,她也有了经验:着急没用。这一次,她相对平静地站在原地报了警。
警察的效率一如既往的快,很快给了她想要的消息:孩子在五站之外下了车,在站内一家饮食店拿了冰淇淋吃——那是妈妈带他下车吃过几次东西的地方。
在站点看到孩子的时候,图图的 脸上仍然没有歉意,嘴角还残留着冰淇淋的残渣,不管怎么样,总是找到了,图图妈妈 长 舒了一口气。 整个过程30分钟,短得似乎什么事都没发生。不过她在心里计数:“这是第12次走丢了”,同时,那种不安又迫近了一分。
自从5岁之后,图图的自我意识冒头,每个月总会上演这么一两次这样猫捉老鼠的“戏码”,光地铁走失就不止这一次了。
有时候是在半夜4点,莫名醒来的图图妈妈觉得屋子里诡异的安静,好像有人出去了,“似乎没听见图图的声音?”她疑惑地查看孩子的房间,果然图图不见了,他偷溜了出去,甚至很机灵,为了避免发出声音,门都没关上。她赶紧叫丈夫起来,夫妻俩骑着电动车到外面去找。天还没亮,夫妻俩就看见小区的大路上一个小小的身影往家门口罗森便利店的方向走去。
“他小小一个人,胆子怎么这么大?”图图妈妈想。
事情一次次地发生。
一开始,他会去固定的几家店,吃自己平时不被允许吃的冰淇淋、饮料,妈妈总能找到。但最近,随着他兴趣的扩大,去的店越来越多,找他花的时间也越来越长。
有时候,图图妈妈感觉自己进入了一个结局早就设定好的轮回中,发现走丢-沿街寻找-找警察,总能找到,但就像一场无限循环的梦,想醒,却总是醒不来。
她努力寻找能够“醒”来的方法:
尝试过给图图装电话手表,图图会一把扯开,于是,用手表定位孩子,很难。
恶狠狠打他一顿?一两个星期内,图图会变得“老实”,但随着皮肉之苦的减轻,历史又会重演,图图也越来越“皮实”,这个方法也失效了。
图图妈妈也尝试和 图图讲道理,但是对于一个刚刚会提“要吃”、“要喝”等要求的孩子来说,他理解不了。
图图妈妈也想过要教他拿了店家的东西后如何付钱。但是普通孩子都没到教他们这一技能的时候,何况是一个心智不全的孩子?
她真是没折了,只能不甘地又一次掉进那个轮回里,寻求破解之法的动力也越来越小。
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2.
“抓”住那个自闭症孩子
把“循环”扼杀在摇篮里
图图妈妈感觉,自己的头顶上仿佛悬挂了一把用细线绑在天花板上的剑, 孩子在外游荡的时间越久,越给危险可乘之机,终有一天,绳子会支撑不住重量,剑,终会砸到他们的头上。
到那时候,或许这个梦才会“破”,才会画上一个句号,不过这也代表着一个更可怕的梦的开始。
即使危险没有发生,她也担心孩子长大后会被当作“危险分子”。
“他会走到货架前,突然‘揪’的就撕开包装,速度很快,老板都没有反应过来的。大部分店家看孩子小都会容忍,事后把钱补上就好,但他总归要长大的。不可能一直想要什么就去别人店里拿呀。”
这个梦,一定要以这些方式,才会破吗?一场噩梦的结束,意味着另一场噩梦的开始,还不如循环。她不想这样。
在机构里上课的时候,她遇上了老秦,陈述了自己的担忧,询问老秦如何应对。
老秦给了四条建议——让这个“孩子走失”的噩梦从一开始就不要发生。
第一条:“把锁换了”。
“这是目前最高效的方式。”之前妈妈因为家里是出租房,一直没有下决心换锁,老秦的话让她下定了决心。
第二条是“戴手表”。
“手表还是要给他带上的,虽然一下子就给摘了,摘了带,带了摘。考虑到他喜欢听音乐,可以找一个带音乐的手表,让他玩一玩。”
第三条:“牵他手”。
“短期内能牵着他就牵着他,让他习惯牵手的这一动作。特别是妈妈要走的时候,牵着他,让他意识到得跟着妈妈走。”
第四条:“拉住他”。
“每次他欲作离弦之箭般出去之前,都拉住他一下,每次都快速地输入他的需要:‘要吃’‘要玩’‘要走’,或者和他确认‘你要去哪里?’‘是不是要吃什么?’但是最终是会放他走的,不让他觉得我们是在阻拦他。做完这个动作之后,再陪他一起走,按他的意愿,或找吃的,或找玩具。这样,让他走动或离开之前都有一个和你主动‘打招呼’的意识。大量做,养成习惯。”
虽然这是一个“抓不住”的孩子,但是就是要想尽办法在他要离开之前把他“抓住”,把走丢的苗头“扼杀”在摇篮之中,打破循环。
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3.
抓住他的需要
妈妈的余生才不会被“抓住”
事物都有A面和B面。
孩子重复地“走丢”,其背后的动力,是孩子不断冒头的自我意识。
戴定位手表、养成打招呼的习惯,用这些方法防止孩子走丢,是防止“坏事”发生。
但这股不会消失自我意识该如何找到出口?
老秦觉得,利用孩子的自我意识,可以解决更大的事:让孩子有自己想做的事,最小程度地麻烦家长,才能让妈妈真正脱身出来。
“我们希望他脑子里的想法越多越好,然后不断帮他去实现他想做的事,让他了解到这个世界是怎么运转的,让他对生活有掌控感。持续这样的操作,最终他能知道每天怎么安排自己的生活,哪些事情要做,哪些事情不能做,能够找到自己想做的一些事情,我觉得就很好。这样,就基本上不太需要人一直照顾他。”
看着图图妈妈陷入了思考,老秦说:“我想妈妈可能也是有这个诉求,不可能他长大了我还要一把屎一把尿,担心他走丢。我觉得这个目标肯定要实现,而且有能力实现,而且正在往这个方向走。”
《谁来照顾照顾者:中国精神障碍人士照顾者现况及需求调查报告》中显示,照顾精神障碍者的女性占到了绝大多数(80.2%)。
有多少家庭,母亲被孩子“捆绑”住了。
不管什么样的孩子,抓住他的自我意识,帮他成为自己,重新造一个梦,才是最终打破这个“你逃我追”循环的最终解决方式。
在这个梦中,图图妈妈的余生能最大限度地不被“束缚”,解放自己。
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编辑 | 心怡

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