四川
九月的校园，秋高气爽，阳光正好。近日，伴随着阵阵桂香，四川省2025年省级学科领军教师培养计划成都师范学院小学英语班一行人走进成都市青羊实验中学附属小学，开启新学期小学英语教学研修的新篇章。来自四川各学校的优秀教师们汇聚一堂，聚焦小学英语教学的课例研究与学科融合探索，在附小携手探寻教学创新与专业发展的新路径。
活动中，邻水县第六小学教师潘红和泸天化小学教师高丽为大家带来了精彩的课堂活动展示。青羊实验中学附小英语组沙沙老师以《核心素养导向的小学英语学科融合路径探索——附小英语课的“混搭”笔记》为题，进行专题分享。她从“什么是学科融合”谈起，指出学科融合不仅是学科之间内容的简单叠加，更是以核心素养为导向，通过多维度的教学设计让学生在真实情境中综合运用所学知识。
一直以来，青羊实验中学附小英语团队着力于通过英语综合实践活动，促进学生核心素养的全面发展。学生在跨学科的融合课堂上，在真实问题的导向下，自主运用所学知识解决问题，实现语言学习与能力培养的有机结合，真正做到“用英语学、在学中用”。沙沙老师的分享案例鲜活、思考深刻，为与会教师提供了可借鉴的路径，也引发了大家对小学英语教学创新的热烈讨论与深入思考。
课后，青羊区教育科学研究院小学和学前教育所所长刘文可对两位献课教师的课堂进行了精彩点评；希望教师们继续秉持“以研促教”的理念，不断探索创新，推动小学英语教学高质量发展。（图/文 成都市青羊实验中学附属小学）
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