“希望每个孩子都找到自己的赛道” | 育人者说

“我们希望每个孩子

都找到自己的赛道

希望每个学校

都各美其美”

北京市怀柔区委教育工委副书记

区教委主任徐志芳

在接受中国教育报刊社

《育人者说》栏目专访时说

2019年

徐志芳从北京市城区来到

郊区县怀柔区任教委主任

与此同时

北京科技创新建设的

主平台之一——科学城

刚刚落地怀柔

教育成为科学城

各项公共配套服务中

的关键一环

但怀柔彼时的教育资源十分有限

更不用说

满足科学城科研人才对

子女的教育需求

徐志芳瞄准科学城建设的契机

开启了怀柔的教育变革

改革的第一步

是解决“有没有”的问题

围绕科学城核心区

怀柔在新建住宅区同步规划建设了

从幼儿园到高中的完整教育链条

同时整合区域内中小学资源

创新推出了由四所优质高中牵头的

四个教育集团

形成贯通培养体系

徐志芳希望各个高中各有特色

“能够有自己的办学风格

各美其美”

高中的差异化发展

是为了孩子有更多选择

“或者是体育或者是科技

或者是艺术

我们希望他能找到

自己的赛道”

怀柔的独特优势是什么

是近在咫尺的国家实验室

是大科学装置

是诸多顶尖科学家

徐志芳坚信

这些“高精尖”资源

将成为怀柔基础教育丰富的养分

如今

怀柔全区所有中小学

每个学校都有一个科技副校长

“有的是中国科学院的院士

有的是中国科学院大学的教授”

各种科学社团

如雨后春笋般涌现

孩子们的好奇心

想象力和求知欲

被大大激发

再好的政策

最终要靠教师来落实

面对教师总量超编

但结构性缺编严重的现状

2021年

徐志芳决心对全区的

中小学教师队伍

推行“区管校聘”管理政策

“让不太胜任一线教学的老师

或者是对工作不太认真

有些倦怠的老师

从一线教学的岗位上退出来”

激活教师

就是激活教育

“区管校聘”推行至今

怀柔教师队伍大大优化

充满活力

怀柔教育面貌焕然一新

6年前

徐志芳最想做到的一件事

是提振老百姓对怀柔教育的信心

“现在看初步做到了

学生从‘留不住’

到‘愿意留’了”

徐志芳的语气里

充满了对怀柔教育的

热爱和期盼

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