钻进热带雨林，遇见海南长臂猿，黄浦区一平米博物馆开馆

一抬头，就和一只国家一级保护野生保护动物“海南长臂猿“”打了个照面。它引领着大家穿过阳光下的“溪流”，了解它、以及它生活的家园和家族朋友们。

蹲下身子，看一看雨林动物们特殊的生存技巧。

戴上耳机，听一听海南长臂猿早晨的歌声。

伸出小手，摸一摸雨林珍稀树种“坡垒”的果实。

一次热带雨林之旅，大大满足了孩子们的好奇心，同时激发出他们更强的探索欲。

这便是当天正式启动的黄浦区一平米博物馆“雨林心跳”馆带来的奇妙体验。

小空间，大科普！科学教育普及化、趣味化、场景化

为积极响应国家关于加强青少年科学素质教育的号召，深化馆校合作机制，在上海市教委和上海市科委指导下，上海科技馆发起“一平米博物馆”项目，以“小空间、大科普”为核心理念，打造主题化、沉浸式的微型展览空间。

此次黄浦区 “一平米博物馆” 项目，以上师大卢实小作为首个落地校园，推出主题为“海南长臂猿的热带雨林之旅” 的特色展览，为整个项目拉开序幕。

据介绍，“海南热带雨林国家公园”是中国五个国家公园之一，而其中的“海南长臂猿”，是海南特有的灵长类动物，在地球上只有41个家人，被世界自然保护联盟物种红色名录列为极度濒危。

经过专业人士一番精心的布展，上师大卢实小的校园一角，巧妙地还原了海南热带雨林的局部生态场景。满目的葱绿中，“雨林心跳”几个大字撩拨着孩子们好奇的心弦。一只挂在树干上的“海南长臂猿”卡通形象，热情地发出“欢迎大家来看我”的邀请。它的旁边，是一只来自1898年的海南长臂猿标本。

进入这个小型博物馆区，孩子们可以通过互动性的知识展板，了解有关热带雨林、雨林中的动植物以及海南长臂猿的各种知识。展区里还放置了几个白色箱子，让孩子们伸手摸一摸，通过触觉来认识几种特别的植物。此外，上海自然博物馆还拿出了几件珍贵的标本，比如豹猫、白鹇、中华穿山甲等，让整个馆区更加生动鲜活。

上师大卢实小的火亦宸、李骁珩两位同学受聘为“小馆长”，黄梓桐等10位同学则被受聘为“小讲解员”，在现场承担起引导同学们探索自然奥秘的责任。“小馆长”李骁珩负责“保护海南长臂猿的科学手段”的内容讲解，他说，这些知识大大拓宽了他的眼界，也更意识到保护自然生态环境的重要性。

好问题，共探索！一个平米也能承载无限可能

但“一平米博物馆”只能起到展示教育的功能吗？

作为全国中小学科学教育实验校，上师大卢实小给出了自己的答案。该校长期深耕科学教育，注重“科学教育+”融合课程和创新空间建设，培养学生的科学兴趣与创新潜能。于是，落地校园的“雨林心跳”一平米博物馆，也就成为学校展开科学教育的新场域。

新学期伊始，一年一度的科技节拉开帷幕，围绕“一平米博物馆”项目，学校面向全体学生发布“热带雨林”好问题卡，引导学生围绕博物馆一平米雨林场景，提出可探究、可验证的科学问题。

通过科学课上的前置课程学习、搜索资料、分组讨论，一至五年级的全体学生，累计提交了200余条“好问题”，涵盖物种共生、气候调节、生态环境治理等多重维度。

上师大卢实小课程师训部负责人陈嘉颖老师告诉记者，孩子们带着问题来参观博物馆，收获更大。一部分问题得到了解答，没有得到解答的问题，则成为接下来深度探究的课题。学校的校本课程和课后服务也将与“一平米博物馆”项目相关联，为学生提供更优质的教育资源和更广阔的学习空间，为学生点燃理性思维与探索精神。

在“雨林心跳”馆启动仪式上，同学们有机会和上海科技馆倪闽景馆长面对面，纷纷提出自己的“好问题”。

“如何分辨海南长臂猿的雌雄呢？”

“海南长臂猿为什么要唱歌，它们在唱什么呢？”

“如果我想去海南热点雨林看一看，要准备什么，注意什么呢？”

倪闽景馆长对此一一做了解答，并鼓励孩子们在学习、了解了热带雨林的知识后，走进雨林，爱上雨林，成为研究动物的专家，为保护动物做贡献。

上海科普教育发展基金会常务副理事长王小明表示，热带雨林的阳光照进了校园，把科学精神和生态理念带进了校园，一个平米也能承载无限可能。

据介绍，好看又好玩的“雨林心跳”一平米博物馆，后续将向黄浦区其他学校的师生开放，学生还有机会带着家长一起到学校观展，充分发挥展馆效能。