北京
近日，“2025年秋期重庆市基础教育阶段STEM教研活动”在永川区凤凰湖小学举行。
活动现场。受访单位供图
此次活动由重庆市教育科学研究院主办、永川区凤凰湖小学协办，汇聚了重庆市各区县教研机构负责人、2025年立项STEM教育实验室学校负责人、STEM联络员及种子教师等200余位代表，通过专题报告、实践分享与课堂观摩，为全市STEM教育发展提供了专业引领与实践样板。
凤凰湖小学的《空气炮》公开课现场。受访单位供图
活动现场，中国教育科学研究院王素研究员所作《STEM空间、课程与技术的融合》主旨报告，为重庆市STEM教育发展提供了顶层设计思路；浙江省教育厅教研室原副主任张丰分享的“浙江八年实践”经验，则为区域整体推进STEM教育提供了宝贵借鉴。凤凰湖小学的《空气炮》公开课，生动演绎了STEM教学理念在常规课堂落地的可能性。
在实践交流环节，永川区凤凰湖小学、江北区玉带山小学等6所先行学校，分别从实验室从无到有的建设、学科壁垒的突破、本土资源的低成本利用等不同维度，分享了具有代表性的“重庆案例”，展现了各区县学校立足实际、勇于创新的积极探索。
据悉，近年来，凤凰湖小学以智慧校园建设为契机，打造县域 STEM 教育鲜活案例。通过优化学习驱动机制，依托问题解决的开放性与挑战性，打破传统被动学习模式，激发学生主动探究的内在动力；通过创新学习承载机制，将“讲台上的学习”转向“课桌上的学习”，让知识在动手实操中落地；此外，还借助智慧校园的技术与资源优势，同步创设STEM支持性学习工具，助力学生高效突破学习难点。
本次教研活动加深了重庆市STEM教育工作者对县域 STEM教育高质量发展的认知，进一步凝聚发展共识、明晰实践路径。接下来，重庆市教科院将持续搭建交流平台、强化专业指导，助力重庆市基础教育阶段 STEM 教育迈向高质量发展新台阶。(刘河)
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