山东
关于初中物理热学内容，相比较力学和电学题来说较为简单，尤其是物态变化章节，与生活关联密切，让人感兴趣且易于理解，但是一旦学到比热容和热值内容时就开始出现一点困难，虽然比力学难题和电学难题要简单的多，但是依然让不少学生如坐针毡。
下面我们通过三道题解决相关三种类型题！
第一类题：常规题型下（质量相同、图线倾斜度不同）的比容热大小比较问题！
上面这种题，首先要一眼就能看出比热容的大小关系！
一眼看出比热容大小的关系的方法有两法：
1.谁靠近时间轴，谁的比热容大！（前提是物体吸热，图像如上图所示）
2.升温慢的比热容大
如果用常规方法，也就是用公式解决的话，可以通过吸收相同热量比较升高的温度，也可以通过升高相同温度比较吸热多少！不再累述。
第二类题：特殊题型下（质量不同、图线平行）的质量大小比较问题！
本题两次都加热水，也就是说两个图线对应的比热容相同，却让比较质量大小。折让不少学生感觉意外。其实只要列出如上面图中所示比热容公式，然后研究第一分钟，可以看出所吸收热量相同，升高温度也相同，于是可知二者质量相同！
第三类题：特殊题型下（质量不同、图线重合）的比容热大小比较问题！
此时我们依然可以通过列比热容公式进行研究，可以看出前60S内二者升温相同，也就是说吸热相同时，升温也相同，因此质量大的，比热容小！
上面这三道题，除了比较质量大小、比热容大小问题之外还有不少值得初中生研究归纳总结的问题。九年级的初中生可以试着归纳总结。必有收获！
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