“小县”闯出教育“大天地”——云南永平探索山区县教育高质量发展新路

滇西永平，群山环抱。

在这片被博南古道千年文化浸润的土地上，一场“小县办大教育”的变革正悄然推进，走出了一条山区县教育高质量发展的实践之路。

“让孩子在家门口就能上好学”——这不仅是无数家庭的期盼，更是永平教育人坚定的承诺！

“以前总想着要把孩子送到外地读书，现在县里教学质量上来了，何必舍近求远？”杨军的女儿今年考入云南省永平县一中高中部，他感慨地说：“这几年，永平教育的变化看得见、摸得着。”

这场变化的背后，是一场全力以赴的“硬仗”！

2023年，永平县将建设高质量教育体系列为“一号工程”，全面启动“教育高质量发展三年行动计划”，明确“一年有起色、两年提质量、三年上台阶”的阶段性目标，把办好人民满意的教育落到实处。

“教学楼新了，操场宽了，娃娃们也用上了和城里一样的智慧白板。”谈及最直观的变化，当地群众无不提及硬件设施的巨变。

永平县牢固树立“抓教育就是抓发展、抓民生、抓未来”的理念，持续加大投入，改善基础设施、增强教育保障、扩大优质资源覆盖面。三年来，累计投入教育资金1.06亿元，新建和改造校舍近2.08万平方米。全县中小学教学显示设备达标率已达100%，山村学校借助“一块屏”实现同步课堂，打破了地域限制。信息化教学成果显著，荣获“佰纳阳云课堂”等各类奖项67项。

“我们小组研究的课题是‘博南古道的生态变迁’，既要查史料、做调研，还要撰写报告、上台答辩！”永平县思源实验学校初三学生李晓涵的笔记本上，密密麻麻地写满了项目式学习的思考与发现。她和同学们走进古老的驿站、踏上斑驳的石板路，亲身感受博南古道所承载的千年历史与厚重文化。李晓涵说：“以前的课堂以听讲为主，而现在，我们自己得动起来。”

永平县思源实验学校积极引入“跨学科主题学习”模式，组织师生赴上海中共一大纪念馆等地开展研学，推动学习方式从“被动接受”转向“主动探究”。同时，将乡土文化、生态保护等元素融入课程，开设地方特色体育项目。2025年，该校入选“全国青少年校园足球特色学校”，实现了永平县在该领域“零的突破”。

课堂变革的深层支撑，是师资力量的系统性增强。依托与复旦大学的结对帮扶，永平探索实施“1+2+N”导师制，每年选派教师参加跟岗培训，并通过“青年成长营”“课题引路”“教学竞赛”等途径，推动教师教学与科研能力双提升，培养出一大批骨干教师。2025年，永平共有3人获评大理州基础教育学校一级校长、5人获评二级校长，1人荣登“中国好人榜”。

在推动教育高质量发展的浓厚氛围中，永平各学校逐步形成“一校一特色”“一校多特色”的多元发展格局。

永平一中实施“强师、强校、强生”的“三强”计划，借助复旦大学资源举办振兴班，深化“三新”教学改革，依托“青蓝工程”打造高效课堂。永平杉阳镇普棚村完小通过“抓德育、提质量、建队伍、重教研、精管理、强联动”六大举措，推动教育品质整体跃升……

“教育，是永平最明智、最长远的一笔投资。”永平县教育体育局局长万学虎说，“我们不追求规模，只追求实效，确保每一分钱都精准地花在孩子身上，让成效看得见、群众能满意。”（中国教育报-中国教育新闻网特约通讯员 早永绩 记者 李配亮）

永平县龙街镇中心完小校园文化一角。早永绩摄

永平县思源实验学校大课间活动。早永绩摄

作者：早永绩 李配亮