金秋九月,教研花开。教研是一场诗意的修行。踏着初秋的韵律,迈着轻快的脚步,9月23日上午,息县第九小学举行语文常规教研活动。本次授课老师是万艳老师、徐娟老师和徐珺仪老师,息县第九小学全体语文老师参与其中。
课例展示环节
万艳老师执教的是一年级《iuü》。万老师紧扣低年级拼音教学特点,设计丰富且贴合学生认知。以趣味为切入点,先用朗朗上口的拼音儿歌领读,快速吸引学生注意力;再展示色彩鲜明的卡通字母卡片,将抽象的“iuü”转化为直观形象,帮助学生轻松认形。课堂互动扎实有效,通过“手指比划字母”“同桌互读正音”等活动,让学生在动手中强化认读,在互查中纠正发音;尤其“给小“ü”戴声调帽子”游戏,将标调规则融入情境,巧妙突破教学难点,学生参与热情高涨。整体课堂氛围活泼,高效达成拼音教学目标。
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徐娟老师执教的是三年级《秋天的雨》。徐老师紧扣散文“景美、语美”核心,亮点扎实。以“读”为核心,通过范读、指名读、配乐齐读,让学生在沉浸式朗读中品悟叠词与语句韵味。学中善用直观教具,通过秋景图展示银杏、柿子等事物,结合“秋雨还会带来哪些色彩”的提问,激活学生生活体验,助力理解“秋雨是颜料”的奇妙比喻。此外,教师及时点拨比喻句、拟人句的用法,为后续语言运用铺垫。课堂氛围灵动,较好达成教学目标。
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徐珺仪老师执教的是五年级《什么比猎豹的速度更快》。徐老师备课充分,紧扣策略,层层推进。先以“找最快事物”为引,引导学生用“圈画关键词”定位速度数据,夯实信息提取能力。再设“对比任务”,让学生用“表格梳理”对比事物速度,自主发现“速度递进”逻辑,深化对说明顺序的理解。最后拓展两篇短文,引导学生迁移“抓数据、析对比”策略,实现从“学”到“用”的转化,提升阅读能力。
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王林校长、刘杰副书记在相应分会场参与听课、说课与评课。
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说课评课环节
三位主讲老师对自己呈现的课例进行说课。各年级教师代表们也就本节课给出了自己的合理建议。
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教研携手,学无止境;学思并肩,润物无声。学习在路上,教育在路上。“山高自可登临上,水深不妨涉足知。”在上下求索的道路上,息县第九小学全体语文教师将满怀学习的热情,满怀对教育的激情,做好每一次教研,上好每一节课,一起努力浇灌出最美丽的花朵。(通讯员 路静 胡月 李慢朱振隆)
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