师范生毕业刚入职，担任垫底班级的班主任。她几近崩溃，哭好几回

孩子是通过公费师范生项目毕业的。公费师范生政策旨在为教育事业输送稳定且优质的师资力量，吸引了众多怀揣教育梦想的学子投身其中。我的孩子也是如此，当初满怀热忱地选择了这个方向，经过数年的刻苦学习，终于在今年顺利毕业并踏上了教师岗位。

刚入职，孩子就被学校委以重任，安排担任班主任。这本该是学校对他能力的一种认可，然而，他接手的却是全年级垫底的班级。这个班级的情况十分复杂，学生们的学习基础参差不齐，部分学生还存在着较为严重的学习习惯问题，纪律性也较差。孩子几近崩溃，在最初的几周里，他已经哭了好几回。

有一次，他在电话里带着哭腔跟我说，自己感觉无论怎么努力，都看不到班级有明显的起色，那种无力感让他备受煎熬。甚至，他产生了违约辞职的念头。公费师范生违约是要承担一系列后果的，不仅要退还已享受的公费教育费用并缴纳违约金，还可能会影响个人的信用记录，但他实在是被当前的工作压力逼到了这个份上。

这份工作实在是太累了。除了日常的教学任务，他还要应对各类检查、填写表格。教育部门为了规范学校管理，会不定期开展各种检查，如师德师风检查、教学质量检查、安全卫生检查等等。每次检查，都需要准备大量的材料和数据，孩子经常要熬夜整理这些表格和资料。

而且，家长找、领导也找，让他应接不暇。领导会关注班级的整体成绩和管理情况，时不时地找他谈话，提出各种要求和期望；家长则会因为孩子的各种问题频繁联系他。

这并非钱的事儿。如今，即便学校把班主任费提升到每月1000元，愿意当班主任的人依旧屈指可数。曾有学者做过相关调查，在全国范围内的中小学中，超过七成的教师表示不愿意担任班主任，其中工作压力大是主要原因。管理班级严格，家长会告状。

比如，孩子为了培养学生良好的纪律性，制定了较为严格的班级规章制度，对于违反纪律的学生进行了批评教育。有位家长得知后，直接找到学校领导，认为老师的管理方式过于严厉，伤害了孩子的自尊心。管理宽松，家长还是告状。要是对学生的约束稍微放松一些，班级纪律就会出现问题，一些调皮的学生开始打闹，影响到了其他同学的学习，家长又会指责老师不作为。

没及时回复家长信息，家长告状。在这个信息时代，家长们希望能够随时了解孩子在学校的情况，一旦老师没有在他们期望的时间内回复信息，就会觉得老师不重视自己的孩子。中午孩子挑食吃得少，家长告状。学校的食堂提供的饭菜都是经过营养搭配的，但有些孩子比较挑食，吃得不多。家长知道后，就会怪老师没有照顾好自己的孩子。孩子午休没睡着，晚上写作业打瞌睡，家长告状。孩子午休的状态受到多种因素影响，有时候可能是环境因素，也可能是孩子自身的原因，但家长却认为这是老师没有管理好午休秩序。

孩子打架受了点皮外伤，家长告状。在学校里，孩子们之间偶尔发生一些小冲突在所难免，但只要有孩子受了点皮外伤，家长就会兴师动众，要求学校和老师给出一个说法。作业布置多了，家长告状。家长们一方面希望孩子能够通过作业巩固知识，另一方面又担心作业过多会给孩子带来太大的压力，一旦觉得作业量超出了自己的预期，就会向老师发难。

课堂上没叫他孩子回答问题，家长告状。每个学生都渴望在课堂上得到老师的关注，当自己的孩子没有被老师叫到回答问题时，家长就会觉得老师对孩子有偏见。上体育课孩子被太阳晒了会儿，家长也告状。体育课是学生锻炼身体的重要课程，适当的日晒对孩子的健康也有一定好处，但有些家长过度保护孩子，容不得孩子受一点“委屈”。

孩子在家总玩手机不听话，家长依旧告状。孩子的家庭教育和学校教育是相辅相成的，但有些家长却把孩子在家出现的问题全部归咎于老师，认为是老师没有教育好孩子。

唉，就算多拿那一千来块班主任费，没准还折寿呢！长期处于这样高强度、高压力的工作状态下，孩子的身体和心理都承受着巨大的负担。有研究表明，教师尤其是班主任群体，患心理疾病和身体疾病的概率要高于其他职业。他们每天要面对各种各样的问题和挑战，精神始终处于高度紧张的状态。所以，很多老师都觉得，这点钱远远无法弥补他们所付出的心血和承受的压力。