河南
河南经济报记者 罗合力 通讯员 王顺利
为深化语文课堂教学改革，提升教师专业素养与教学能力，近日，睢县新区学校语文组公开课活动在浓厚的研讨氛围中圆满落幕。作为学校深耕教研的重要举措，本次活动创新采用小学组与初中组同步开展模式，为不同学段语文教师搭建起跨学段交流、互学互鉴的优质平台，有效打破学段壁垒，推动语文教学资源与经验的深度融合。
小学组教师紧扣低中段学生认知规律，打造生动有趣的课堂。授课教师结合学生年龄特点，设计丰富的互动游戏、直观的教具演示，充分激发学生学习兴趣，巧妙将识字教学、阅读感知与语言表达融入课堂各环节。课堂上，学生积极参与、主动表达，在轻松氛围中夯实语文基础，教师扎实的教学功底与灵动的课堂设计能力得到充分展现。
初中组教师则立足学段教学目标，聚焦文本深度解读与学生思维能力培养。课堂中，教师以问题为导向，引导学生通过文本细读、小组思辨、观点碰撞，深入挖掘语言文字的内涵与魅力，逐步构建起“教师引导、学生主导”的深度学习课堂模式。学生在自主探究与合作交流中提升分析、鉴赏能力，语文核心素养得到有效培养。
活动全程，全体语文教师认真参与听课，细致记录课堂亮点与待改进之处。课后，教师按学段分组开展集中教研，围绕“教学设计的逻辑性”“课堂互动的有效性”“学生反馈的即时性”等核心议题各抒己见。大家既充分肯定授课教师的创新做法与教学亮点，也坦诚提出针对性改进建议；同时结合跨学段听课感受，深入探讨小学与初中语文教学的衔接要点，为后续优化教学策略、提升教学质量积累了宝贵经验。
此次公开课活动，不仅是睢县新区学校语文教师个人教学风采的集中展示，更彰显了学校语文组深耕教研、协同共进的团队实力。该校语文组负责人表示，未来将持续以公开课、专题教研、名师示范课等活动为载体，推动教研活动走深走实，助力教师在交流互鉴中实现专业成长，为提升学校语文教学整体质量注入持久动力。
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