师德如星,照亮教育征程;师爱似火,温暖学子心房。8月29日,双榆树中心小学的校园里召开了本学年师德师风宣讲会,学校多位优秀教师结合自身教育实践,分享了她们以爱育爱、以德树人的动人故事。如清泉淌过教师们的心田,带来思想的洗礼与精神的升华。
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曹栋兰老师
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曹栋兰老师作为校医与心理工作负责人,以仁心与责任守护学生身心健康成长。她通过晨午检、健康档案建立、健康教育普及等方式筑牢健康防线,并借助AI心理小屋、双师课堂等创新形式,关注学生情绪与心理需求,体现了一名教育工作者全方位的育人担当。
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曹志燕老师
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曹志燕老师以“向阳而生,沐光而行”为主题,回顾了自己在双榆树的多个“第一次”。从语文教学到家长沟通,从传统文化学习到跨区合作备课,她始终感恩团队的陪伴与支持,坚信教育是家校协力的双向奔赴,在温暖与信任中不断成长。
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高畅老师
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高畅老师作为体育组长,以“阳光体育,健康成长”为理念,通过科学规划跑步方案、创新课间活动、组织多元体育赛事等,全面提升学生体质。他注重细节管理与宣传引导,用实际行动点燃学生的运动热情,彰显了体育育人的专业与热爱。
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介忠智老师
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介忠智老师作为后勤主任,以行动践行先锋使命。他每日早出晚归,亲力亲为管理保安、保洁、食堂及校园修缮等琐碎工作。每年除夕与保安共度,节假日常常坚守岗位,舍小家顾大家。他坦言虽向往休息与陪伴,但选择学校才觉踏实,生动诠释了“从琐碎中见伟大,在细节里求卓越”的后勤人担当。
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李翀老师
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李翀老师以音乐为媒介,践行“以美育心,以爱筑梦”的教学理念。她尊重学生差异,通过律动体验、乐器合奏等方式激发学生兴趣与自信,在美的熏陶中渗透品德教育,让每一个孩子都能在音乐中绽放光彩。
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刘志霞老师
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刘志霞老师作为教学干部,扎根课堂、深耕团队,坚信“好课堂是生长出来的”。她带领数学组迎难而上,通过组建项目团队、精准辅导、多次磨课等方式,推动教师共同成长,体现了教育工作中团队协作的力量与温度。
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鲁江老师
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鲁江老师身兼保卫与财务工作,以“服务师生、守护校园”为宗旨,筑牢安全防线,规范财务管理,细化后勤服务。他在日常巡查、应急演练、资产核算等工作中严谨细致,展现了一名行政教师的坚守与担当。
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马玉蓉老师
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马玉蓉老师以“向下扎根,向上绽放”为题,回顾四年来的成长历程。从初登讲台的忐忑到多次公开课的历练,从体育教学到大队辅导员、继教工作的跨界锻炼,她不断突破自我,在实干中蜕变,彰显了青年教师的奋进与活力。
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裴京京老师
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裴京京老师作为班主任、语文教研组长与德育干部,在多角色中践行教育初心。她以班级文化凝聚人心,以家校协同化解矛盾,以团队协作助力青年教师成长,用热忱与细致推动班级与教研组共同进步。
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屈艳丽老师
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在这个特殊的时刻,我们深知教育的重要性和教师的贡献。屈艳丽老师以20余年音乐教学经验,讲述如何“以旋律为笔,绘就育人初心”。她通过游戏化教学、编创音乐剧等方式激发学生兴趣,在合唱社团中耐心引导每个孩子找到自信与声音的价值,让音乐成为滋养心灵的桥梁。
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宋红老师
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宋红老师深耕教育32年,以“奉献、担当、拼搏”为关键词,持续挑战自我。她在世纪杯、集团年会等活动中屡获佳绩,始终以党员标准要求自己,用实际行动诠释“做幸福的教师”的真谛,成为年轻教师的榜样。
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张奔老师
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张奔老师作为班主任,以耐心与智慧引领学生成长。面对“问题班级”,他通过量化管理、家校联动、全员负责制等方式,逐步扭转班风,用爱与策略点亮每个孩子的自律与自信,展现了班主任的育人智慧。
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张慧敏老师
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张慧敏老师作为青年教师,在公开课与班级管理中不断突破自我。她从“我想”到“我能”,在反复磨课中提升专业能力;从“控制”到“引导”,在放手实践中培养学生自主能力。她用脚步丈量成长,以敬畏之心践行师德。
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赵方华老师
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赵方华老师以“心向热爱,一路繁花”为主题,分享了她作为班主任的温暖实践。她通过仪式感活动、心理班会、AI课堂创新等方式,让教育有温度、有深度,同时在传承中助力青年教师成长,体现了一名骨干教师的引领与情怀。
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教育是一场温暖的奔赴,师德是无声的灯塔。他们用日常中的坚守、创新中的热情、团队中的协作,共同绘就了双榆树中心小学的教育图景——以爱为底,以德为韵,静待每一朵花开。
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