“无条件接纳孩子”害惨我全家！越接纳越躺平，别“当祖宗供着”

真正的拯救，不是把他供上神坛，而是扶他站在坚实土地上，一步步支持他往前走。

01

自从女儿上初中后，我这才明白，现在的中学竞争有多卷。

老师三天两头就告诫我们，要多对孩子学习上心，千万不要中考失败才后悔！

我也开始严格要求女儿，每天大力监督她的学习，对成绩也愈加上心。

因为督促学习，初一那一年，我们频繁争吵，互相无法理解。

我认为女儿不知道上进，成绩不怎么样，却一点都不着急，只想着玩手机，看短剧。

女儿觉得我太强势，每天只知道催她学习，关心成绩，根本不考虑她多累。

到了初二上学期，母女关系已经可以用剑拔弩张来形容。

更让我焦虑的是，女儿日渐叛逆，厌学情绪也越来越浓。

她开始找各种理由请假，不去上学。

我当然不会同意，不管什么借口都不好使，逼着她出门。

可没过多久，女儿就彻底不去上学了。

她甚至以死相逼，哭得上气不接下气，告诉我再逼她，她就去跳河。

万般无奈之下，我只好给她请了长假，在家休息。

休学在家的日子，女儿的情绪波动剧烈，让我无所适从。

上午还高高兴兴的看电视，下午就发脾气，把自己锁在在房间里，甚至崩溃大哭。

种种异常的举动，让我感到恐慌。真怕她哪天想不开，一时糊涂，做出点傻事来。

为了能让女儿有个好心情，我们全家人都小心翼翼，每天都观察她的脸色。

上学的事，根本不敢提，任由她晨昏颠倒，颐指气使。

• 想要什么，立刻买回家；想吃什么，我就天天做，直到女儿吃腻了为止。
• 她想要新款手机，我也毫不犹豫的给买了回来。
• 想给游戏充值，要零花钱，我也马上就给转账。

不夸张的说，我几乎把女儿当“祖宗”一样供着，生怕她有一丝不满意。

本以为，这样捧着、哄着，女儿的情绪能渐渐好转，重新回到正轨，早日复学。

可没想到，女儿好像习惯了这样躺平的生活，每天无所事事，毫无压力。

她绝口不提上学的事，脾气和欲望越来越大。

提出的一些过分要求，我稍微犹豫一下，她就对着我大吼大叫，好像我欠她的一样。

那段日子，我的心情无比憋屈，又无计可施。

眼看着时间一点点过去，女儿的学业就那么荒废着，我急得睡不了一个整觉！

我到底做错了什么？为什么这么迎合孩子了，她还没有好转，也不想上学？

02

每天深夜，我就像一个溺水的人一样，去学习、咨询，想抓住一棵救命稻草！

直到看到了一句话，才终于点醒了我，让我醒悟——

想让孩子早日复学，家长一定要掌握好退让的度。

千万不能把休学躺平的孩子，永远当“祖宗”供着！

孩子休学在家，躺平摆烂后，如果家长尝试过很多方法都无效，很容易走向另一个极端——无奈妥协，甚至过度纵容。

这是很多绝望家长的共同路径：当对抗无效时，就用纵容来换取表面和平。

这种纵容背后，隐藏着父母的恐惧：

一方面，怕孩子彻底崩溃，做出极端举动，所以用伺候来“保命”；

另一方面，也在为自己过去的严厉和逼迫“赎罪”，用妥协来缓解愧疚感。

但这种无限度退让的方式，不仅不能帮孩子振作，反而会给他们造成深层的伤害。

首先，这剥夺了孩子“心理康复”的机会。

当孩子所有需求被即时满足后，他们失去了面对挫折的历练机会，躺平从暂时性的逃避，固化为舒适的生存模式。

其次，阻碍了孩子自我效能感的发展。

依赖父母的照顾，获得放纵，孩子丧失了从“做到”中建立真实自信的机会。

这是一种虚假的安全感，家长越是无微不至，越剥夺孩子振作的心理能量。

所以，把休学躺平的孩子“当祖宗供着”，不仅无益于他们的恢复，还将痛苦“外包化”——孩子回避压力，父母代为承受焦虑，孩子无法体验行为后果。

最终，形成了责任转移的闭环：

孩子逃避 → 父母妥协 → 孩子更逃避。

我也终于明白，为什么我越惯着、哄着，女儿越得寸进尺，在家彻底摆烂了。

因为这种极度包容又舒适的氛围，加重了她的逃避心理，更加抗拒面对压力。

而想让孩子真正好起来，家长必须从唯唯诺诺的“保姆”角色，逐步退到善于引导的“教练”角色。

不再包办，不再过度迁就，引导孩子逐步走向正轨。

下面是具体的操作方法。

03

1、家长转变关键态度，爱可以无条件，但付出要有限度

孩子休学后，家长的态度会有明显的变化。从过去的要求、命令，变得卑微而妥协。

期待也越降越低，只要孩子能准时起床，正常吃饭，就什么都能答应。

但这种无底线的退让，反而助长了孩子内心深处的“恶”——这无关人品，而是人性使然。

没有了上学的压力，在家里舒适吹空调，玩手机，父母还予取予求。

这样的生活，孩子怎么可能愿意舍弃，主动上学？

所以，家长一定要调整心态，转变态度，给孩子传递清晰的信息：

我对你的爱是没有任何条件的，但我对你的行为有要求。

在告知女儿后，我做出了三个改变：

断服务：

不再送饭到床前，帮她洗衣服，而是提供食材和洗衣机，要求她自理；

断娱乐：

不再给她额外的钱，去充值游戏和视频会员，每周只给一次零花钱，额度有限；

断情绪价值：

不再一味承受女儿的负能量和坏脾气，明确表达自己的期望。

一开始，女儿不愿意接受，反应强烈。她质问我是不是不爱她了，厌烦她了？

我看着她的眼睛，认真的告诉她：

• 妈妈永远爱你，从你刚来到这个世界上，还没睁开眼睛的时候，我就开始爱你了。
• 但真正的爱，不是无条件的纵容，咱们一起努力，变得更好。

女儿没再说话，但赌气两天没吃饭。

到了第二天晚上，她禁不住饿，已经按时坐到了餐桌前。

对我的态度，也不再那么颐指气使，而是学会好好说话了。

无论多心疼，我们都要让孩子明白，一切都不是应得的，只有这样，他们才会懂得珍惜。

2、帮孩子化解负面情绪，修复亲子情感链接

不管孩子表现的多么无所谓，在家躺得多舒服，他们心里都明白，上学才是最重要的。

只是内心积累了太多的负面情绪和消极能量，无法化解，陷入了内耗、迷茫。

为此，我有意制造一些聊天时间，买来女儿爱吃的蛋糕和水果，一起追剧，唠嗑。

聊天的倾向性不强，就是让孩子有个倾诉出口。

不管女儿抱怨什么，我都不评判，不指责，只是耐心、认真的聆听。

通过温和的反应和包容理解，让孩子感受到，她的情绪是被我理解和接纳的。

慢慢的，女儿在我这里的安全感越来越足，倾诉的真心话也更多。

我越包容她的情绪，接纳她的想法，女儿的对抗情绪就越少。

她开始表露自己的疑惑：

• 可我不上学，以后怎么办呢？人要是能永远无忧无虑就好了。

可见，再执拗的休学孩子，内心也有很多恐慌和无助。

我开始跟女儿分享自己的人生历程，还有小学同学、初中同学、同事朋友的选择和人生。

通过一个个真实的案例，女儿了解了很多不同的人生模板。

她逐渐明白，生活没有固定公式，每一次选择和努力，都会走向不同的结果，最重要的是没有后悔药，落子就要无悔。

她开始认真审视自己的人生，和想要的未来。这样的触动，比过去说教一万遍都管用。

亲子关系修复了，紧密了，能更好的滋养孩子，让孩子的力量恢复的更快。

3、从易到难，重建孩子的信心和责任感，助力返校的勇气

休学在家的孩子，即使萌生了复学的想法，也很容易产生退缩。

因为松懈了一段时间后，他们对自己的能力和信心都不足。

畏惧失败的心理，会让他们像鸵鸟一样，只想把头埋进沙子里，逃避压力和痛苦。

这个时候，家长就要帮孩子重建信心和责任感。

我从小的事情开始，从易到难，引导女儿一点点走出摆烂的状态。

先是用征求意见的语气，问她愿不愿意帮我擦地，刷碗。

等她习惯后，再让她帮我倒垃圾，取个快递。

在建立责任感的过程中，也在引导她走出家门，重新感受微风和鸟鸣。

小区里的欢声笑语，儿童的打闹声，还有郁郁葱葱的树木，阳光，都会给孩子注入生机。

当她的内心逐渐打开后，再给予积极的反馈。

女儿提出想出门买书，我立刻转账，鼓励她多买。

我明白，这是女儿的心态有了转变，她想要摆脱躺平，变得更好。

经过不断的调整，现在女儿也已成功复学了。再次回到学校，她变得不一样了。

过去的浑浑噩噩，得过且过消失了，取而代之的，是有信心，有动力，因为这是她主动的选择。

这段难熬的经历，也让我深深体会到：

孩子用躺平威胁、控制父母时，他们眼里没有光，只有黑洞般的恐惧。

真正的拯救，不是把他供上神坛，而是扶他站在坚实土地上，一步步支持他往前走。

这个过程必然会有对抗，但唯有经历这些，那个被恐惧吞噬的孩子，才能真正重生。