西宁队建我来“打样”｜湟源县东峡乡中心学校少工委：守乡土根脉 育时代新人 绘就乡村少先队成长新图景

西宁队建我来“打样”

湟源县东峡乡中心学校少工委：

守乡土根脉 育时代新人

绘就乡村少先队成长新图景

湟源县东峡乡中心学校地处湟水谷地东峡河畔，学校少工委以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，紧扣“立德树人”根本任务，依托乡村独特的自然生态与红色文化资源，以“扎根乡土、赋能成长”为核心，构建“红色铸魂、劳动筑基、生态育人、文化传承”四维工作体系，将少先队工作与乡村教育实际深度融合，在山野间搭建成长舞台，让乡村少年在实践中厚植家国情怀、锤炼过硬本领，切实筑牢乡村少先队事业发展根基。

夯实组织基础

筑牢少先队“成长堡垒”

作为东峡乡少年儿童思想引领与成长服务的核心阵地，学校现有中队8个，覆盖1-9年级全体学生，配备大队辅导员1名、中队辅导员8名（均为学校骨干教师），形成“大队统筹、中队落实”的管理架构。同时，从优秀党员、企业人士、法律人士中选聘校外辅导员，为校外实践教育注入专业力量。规范组织运行：严格执行少先队代表大会制度，每学年召开一次少代会，通过民主选举产生新一届大队委员会，设立学习、纪律、劳动、宣传、文体5个职能委员岗位，让队员自主管理、自主服务。制定《东峡乡中心学校少先队队员行为规范》《少先队活动考核细则》等制度，明确队员权利与义务，规范队会、入队仪式、队日活动等流程，确保少先队工作“有章可循、有规可依”。强化阵地建设：打造标准化少先队活动室，室内悬挂队旗、队徽，张贴队歌、呼号、入队誓词，陈列红色书籍、革命故事绘本及队员活动成果；依托校园闲置场地建设“红领巾劳动实践基地”“生态观察园”，划分中队责任田；利用校园广播、黑板报、文化墙开设“红领巾广播站”“红色故事角”“乡土文化专栏”，让每一处空间都成为少先队育人的“活教材”。提升辅导员素养：建立“校本培训+外出学习+经验交流”辅导员成长机制，每学期开展2次少先队工作专题培训，邀请优秀辅导员到校授课；组织辅导员参与湟源县少先队活动案例研讨、红色教育研学等活动，打造出一支“懂少先队、爱少年儿童、善组织活动”的乡村辅导员队伍。

聚焦思想引领

激活红色教育“乡土课堂”

结合东峡乡及湟源县红色资源（如湟源小高陵红色教育基地、湟源县烈士陵园等），创新“线上+线下”“校内+校外”红色教育模式，让红色基因在乡村少年心中扎根。“云端”学党史，红色知识入人心：开通“红领巾学党史”线上平台，利用周末、节假日推送“小高陵艰苦奋斗故事”“湟源解放历程”等本地化红色内容，开展“红色知识抢答赛”“革命歌曲传唱”等活动；组织队员观看《长征》《闪闪的红星》等红色影片，撰写“我的红色感悟”短文，累计收集优秀作品多篇，让队员在“云端”便捷学习党史、感悟初心。“线下”践初心，红色实践强信念：每学期组织1-2次红色研学活动，带领队员前往湟源县烈士陵园开展“清明祭英烈”活动，向烈士敬献花篮、重温入队誓词，聆听老党员讲述革命先烈事迹；走进小高陵红色教育基地，参观“小高陵精神展览馆”，体验“种果树”等劳动实践，学习“敢为人先、艰苦奋斗”的小高陵精神；开展“红色故事我来讲”主题队会，队员们结合收集的湟源本地革命故事，通过演讲等形式，让红色故事在校园“活”起来。

深耕劳动教育

打造乡村实践“成长沃土”

立足乡村学校优势，将劳动教育作为少先队育人的重要载体，让队员在“耕读传家”中体会劳动价值、掌握劳动技能。“红领巾劳动基地”显成效：在校园内开辟“红领巾劳动实践基地”，按中队划分责任田，队员在辅导员指导下种植小麦、油菜、马铃薯等本地农作物，以及白菜、萝卜等蔬菜。从翻地、播种、浇水、施肥到收获，全程由队员自主负责，学校定期开展“劳动小能手”“最美责任田”评选，让队员在劳动中学会“春种秋收”的规律，体会“粒粒皆辛苦”的内涵。收获的蔬菜还会用于学校食堂“爱心餐”，或邀请家长到校与队员分享，实现“劳动育人+生活实践”双重价值。“家务+校园”劳动全覆盖：开展“我是家务小能手”主题活动，制定《队员家务劳动清单》（如扫地、洗碗、整理房间、帮家人干农活等），鼓励队员每周完成3-5项家务劳动，通过“假期劳动打卡”等形式，培养自理能力；在校园内设立“红领巾志愿服务岗”，队员分组负责校园卫生清洁、绿植养护、图书整理等工作，每周开展1次“校园美容日”活动，让劳动成为日常习惯。

践行生态理念

构建乡土生态“育人课堂”

依托东峡乡“山清水秀、生态优美”的地域优势，将生态环保教育融入少先队活动，让队员成为乡村生态文明的“践行者”与“宣传员”。“东峡河畔”环保行动：东峡河穿乡而过，是队员们熟悉的“母亲河”。学校少先大队定期组织“保护东峡河”志愿服务活动，队员们携带垃圾袋、手套等工具，沿河岸清理垃圾，分类投放至垃圾桶，覆盖全体队员，让“爱水、护水”理念深入乡村。“校园生态”实践探索：开展“节约资源我先行”活动，通过“随手关灯”“垃圾分类”“旧物改造”等行动，打造“绿色校园”，如用废旧纸箱制作“收纳盒”“手工艺品”，用塑料瓶制作“花盆”，培养队员低碳环保意识。“生态+文化”融合活动：结合湟源“生态旅游县”建设，组织队员绘制“东峡生态美景”手抄报”，在校园文化墙，宣传东峡乡生态之美；开展“生态小讲堂”，队员们分享“保护野生动物”“防治水土流失”等知识，让生态理念从校园延伸到乡村。

传承乡土文化

守护乡村少年“文化根脉”

湟源县是“丹噶尔古城”所在地，拥有排灯、皮绣、剪纸等非物质文化遗产，东峡乡也保留着传统农耕文化、民俗文化。学校少先大队深挖本土文化资源，让队员在传承中增强文化自信。“非遗进校园”浸润成长：邀请湟源排灯制作技艺传承人、皮绣艺人走进校园，开设“非遗兴趣班”，队员们学习排灯绘画、剪纸、简单皮绣制作；在春节、元宵节等传统节日，组织“红领巾非遗展演”，队员们展示制作的排灯、剪纸作品，演唱湟源民间小调，让非遗文化在校园“活态传承”。“文化+手作”创意活动：利用乡村常见的材料（如麦秆、玉米皮、石头），开展“乡土手作”活动，队员们制作麦秆画、玉米皮编织品、石头彩绘，作品不仅在校园展览，还会作为“乡村礼物”送给来访的客人，让乡土文化通过手作“走出去”。

未来，东峡乡中心学校少工委将继续立足乡村实际，进一步整合东峡乡红色资源、生态资源、文化资源，深化“家校社”协同育人机制，创新活动形式，努力让每一位东峡乡的少年儿童都能在少先队的旗帜下，扎根乡土、向阳生长，成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代乡村好少年，为乡村振兴、民族复兴贡献青春力量。

来源 | 共青团西宁市委

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