上海援疆教师刘俊：以专业建设和人才培养为引擎，聚焦产教融合和社会服务

刘俊

刘俊，中共党员，上海理工大学环建与建筑学院教师，上海市第十一批援疆干部人才，中组部援喀什理工职业技术学院工作队成员，现任喀什理工职业技术学院土木系建筑钢结构专业主任。长期从事结构工程教学、研究与设计，主持及参与课题10余项，发表学术论文10余篇，参编上海市工程建设规范1本，参与国家级及省级重点工程3项；指导学生参加竞赛获国家级奖项1项，省部级奖项3项；先后获校教学成果奖、校优秀班主任等荣誉。

以专业建设为引擎：擘画蓝图，夯实发展根基

面对土木系发展的新起点，刘俊深知专业建设是立身之本。他深入梳理全系教师专业背景与特长，与每位教师讨论确定发展方向。依托土木系专任教师专业研究室，成功组建建筑钢结构工程技术专业教学团队，常态化开展了周例会与学术沙龙，激活了教师队伍的内生动力。他敏锐把握数字化浪潮，牵头申报了自治区教育科学规划课题《数字化赋能职业院校课程建设研究》，全力打造“数字土木”新引擎。积极推动与广联达、鲁班软件、红瓦科技等行业龙头企业共建协同教学平台，储备了涵盖工程造价、工程管理、装饰装修等领域的数字化课程模块，为人才培养插上“智慧翅膀”。

与鲁班交流

与红瓦交流

喀什理工是目前新疆唯一开设建筑钢结构工程技术专业的高职院校。刘俊敏锐洞察新疆矿业、农业、能源、旅游、物流等重点产业对钢结构施工人才的巨大需求。他主持编制了该专业发展的“问题、目标、任务、需求”四张清单，并精准修订人才培养方案。为专业特色化发展锚定了方向，努力将其打造成为服务区域经济发展的“金名片”。

以人才培养为引擎：以赛促教，锻造过硬技能

刘俊坚信，技能是职教学子的立身之本。他大力推行“以赛促教、以赛促学”。牵头成立土木系学生专业社团，筹建专用竞赛机房，实现“赛训一体”。在他的悉心指导下，师生团队在“鲁班杯”全国高校数字孪生创新应用大赛总决赛中勇夺两项一等奖，为“岗证赛课”综合育人模式提供了最鲜活的实践样本，极大提振了师生信心。

学生竞赛获奖证书

学生竞赛现场

他补齐短板，深知实训条件是技能培养的关键。成功申报并获批200万元专项资金，建设装配式钢结构虚实结合实训室，一举填补了新疆地区钢结构实训的空白。同时，精心组织2023级学生开展施工认知实习，将课堂搬进“实景实岗”，为后续“2+1”顶岗实习打下坚实基础，让人才培养更接地气、更具实效。

聚焦产教融合：深耕莎车，打通育人“最后一公里”

刘俊深谙职业教育必须与区域发展同频共振。他主动对接，带领团队深入莎车县住建局，全面了解当地建筑业发展现状，围绕地下管网编制、实验检测室和造价所建设等痛点难点展开深入研讨，精准把握莎车县对土木技术人才的政策导向与需求定位。

与莎车县住建局座谈

他广搭桥梁，积极走访莎车县城发集团及下属子公司、本地民营企业，就人才培养、校企合作、实习实训、学生就业等议题进行多轮座谈，精准把握国企对技术人才的业务需求与民企对技术人才的能力需求。成功与多家企业签订校企合作协议，为学生实习实训和高质量就业开辟了广阔通道，真正实现了“校门”与“厂门”的无缝衔接。

左：与莎车县城发集团座谈，右：与莎车本地民营企业交流

聚焦服务社会：勇克难题，科研赋能边疆发展

面对南疆特有的风沙环境挑战，刘俊将科研目光投向这片土地的“痛点”。他迎难而上，自带测绘设备，指导师生完成喀什理工校园地理信息采集并建立GIS模型。牵头申报并获批喀什理工“南疆风沙地区人居环境科研创新团队”，获得年度科研经费支持。购置颗粒物监测仪、三维风速仪等设备，带领学生采集校园典型建筑空间的风沙环境数据，建立了喀理工建筑风沙环境监测工作站，为改善人居环境提供科学依据。

左：喀理工生活区GIS模型，右：与学生测试风速仪

他聚力攻坚，以喀什理工作为参与单位，联合上海理工大学、喀什大学等高校，申报了自治区科技厅厅地联动项目——“新疆地区沙漠土壤化改良关键技术研究及规模化示范应用”。更积极与莎车县林草局对接，计划共建100亩试验田，打造产学研科研示范点，誓将科研成果写在广袤的大漠绿洲之间，为边疆生态建设和可持续发展贡献智慧力量。

上理工、喀什大学专家到访喀什理工

原标题：《上海援疆教师刘俊：以专业建设和人才培养为引擎，聚焦产教融合和社会服务》

栏目编辑：顾莹颖 文字编辑：赵菊玲

来源：作者：上海援疆