从驰骋赛场到支教西藏，北航研究生刘安地把体育火种播撒到高原

“难忘、怀念。”回想起过去一年在西藏的支教生活，北京航空航天大学经济管理学院企业管理专业硕士研究生刘安地沉默良久后说道。他是北航高水平羽毛球队的一员，在本科期间曾带领球队多次捍卫骄人的团体战绩，作为北航第26届研究生支教团的成员，他也为西藏的孩子们带去了知识与运动精神。

率队拿下骄人战绩，将竞技精神转化为服务动能

从九岁获得宜昌市青少年羽毛球锦标赛男单冠军，到获湖北省青少年羽毛球锦标赛男单冠军；从入选全国青年运动会湖北省代表队，到荣获湖北省U系列羽毛球积分赛男子单打、混双冠军，并以主力男单身份帮助高中校队获得全国中学生羽毛球锦标赛男团冠军……一路走来，刘安地斩获了无数奖项。

2020年，刘安地通过北航高水平运动员测试，大一入学后便担任北航高水平羽毛球队队长。进入北航两个月后，刘安地参加首都高校羽毛球锦标赛，先后击败来自46所高校的500余名运动员，获得2020年首都高校羽毛球锦标赛男单冠军。这是北航历史上第一块北京市高校羽毛球锦标赛金牌，也是北航迄今为止羽毛球男单项目唯一一枚金牌。2021年首都高校羽毛球团体赛，他又与球队成员并肩作战，分别卫冕北航羽毛球队团体亚军和男团亚军，捍卫了北航羽毛球队的骄人战绩。

刘安地曾带领北航羽毛球队多次捍卫骄人的团体战绩。 受访者供图

“团体赛的压力比个人赛更大，因为你的输赢关系到团队的胜负，但是每当听到队友在场边为我加油的声音，我就充满了力量！”刘安地如是说。此后，他又代表北航参加2023年全国高水平、单招统考模拟赛，以100%的胜率获得综合排名第一的成绩。

不仅如此，刘安地还将竞技精神转化为服务动能，发挥专业特长，在校内组织体育教学、创建羽毛球公众号、制作体育宣传视频，成果浏览量超千万次，事迹获北航官微报道，荣膺“北航榜样－大学生年度人物”“北航青年五四奖章提名奖”，彰显了引领校园风气、服务师生健康的责任担当。“学校培养了我，我应当回馈学校，我希望用自己的特长帮助更多的人。”提到自己的付出，刘安地说道。

“体育带给我的不仅是强健的体魄，更磨炼了我的精神品质，健全了我的人格素养，让我能够从容地面对学习生活中的各种困难，能够不断地发掘自己的潜能。”据介绍，在校期间，刘安地刻苦努力、踏实学习，GPA3.77，总成绩排名专业第三，34门课程90+，获校级学习优秀奖学金一等奖。

赴西藏支教，将青春气息带到高原

2024年9月，北京航空航天大学第26届研究生支教团20名队员全员抵达服务地正式开展教学工作，其中，便有刘安地的身影，他是西藏山南分队成员，研究生推免至北京航空航天大学经济管理学院企业管理专业，服务于西藏自治区山南市山南职业技术学校。

“很多人说在西藏会缺氧，会有高原反应，体能越好的运动员更受不了，也是因为这些，说实话，去之前确实是期待和恐惧并存。”在9月16日的采访中，刘安地笑着说道，言语中透着诚恳与实在。刚到拉萨时，他也确实感觉到了身体的不适，仅仅走两步、上个楼梯，都会觉得很累，“气儿都喘不上来”，他还记得队友“抱着氧气瓶吸氧”的窘态，但自己还是坚持了下来。

山南市距离拉萨只有不到一个小时的火车车程，刘安地在当地中职学校教语文课和体育课，站上讲台后，紧张而严肃的青年教师与调皮捣蛋的学生，让他的第一堂课反差感极强。

刘安地的课堂常充满欢乐。 受访者供图

“这个学校开设多为畜牧、保育等专业，孩子们不是很爱上文化课，也不怕老师，很敢说、很能开玩笑，我的‘严肃’人设很快就立不住了。”刘安地的记忆中满是欢乐的场景。在他看来，当地的专业教师都很有实力，支教的青年大学生们更多的是为当地孩子们带去广阔的视野和青春的气息。

因此，他迅速调整上课策略，讲唐诗宋词时他会顺带讲历史知识；讲近代史时他会带孩子们看电影、画战役图，培养爱国情怀；有时候他还会拿出一节课和孩子们交流谈心，分享精彩的大学生活、北京的见闻，让他们产生对未来生活的向往，“能感受到他们很愿意听，也很想去外面的世界闯一闯”。

做科普、开羽毛球班，发挥大学生特长

为了更好发挥大学生的作用，刘安地还在当地牵头发起“心系雅砻 科创未来”项目，联动全国多所高校资源，为西藏近十万名中小学生传播科学知识，项目获西藏自治区志愿服务项目大赛铜奖。

“这是跟随上一届学长的步伐，将科普项目延续了下来，当时我还联系了很多其他高校的支教成员，把特色科普课整合在一起，每周固定时间到各个学校进行宣讲，都是当地孩子很难接触到的知识。”从航空航天知识到物理小实验，从计算机到无线电，刘安地和队员们找到了被需要的感觉，“做飞机、做水火箭，孩子们玩得很开心，科普工作最重要的是要激发孩子们对科学的兴趣”。

刘安地所在的支教团为当地学生带来科普知识。 受访者供图

同时，刘安地还重操老本行，首创“七彩格桑 周末小课堂”羽毛球公益培训班，将体育火种播撒到高原。“我观察发现，山南确实鲜少人打羽毛球，大多是接触了篮球和足球，没接触过羽毛球，我就从最基础的握拍开始，让他们能够有机会掌握一门新运动。”刘安地的课程得到了当地团市委的支持，提供了教学的场地和装备。在支教期间，他服务山南市中小学生400余人次。

在支教快结束时，不舍的情绪越发浓郁。“我看到孩子们在一遍遍练球时就在想，他们才学到了基础，我走了之后，下一批支教团成员还能不能继续教呢，这项运动就要从我走后断了吗？心里满是舍不得。”长期以来的训练经历让他知道，要保持一项技能，就要永久地坚持下去，他希望羽毛球这项运动能够长久地在这片土地上生根发芽。

没来得及好好跟孩子们道别，今年6月，他踏上了返乡的路程，“我不是矫情的人，虽心里不舍，但不想让他们看到我的难过，但如果还有机会，我一定还会回到那里。”刘安地说道，“我想我会永远怀念这一年的自己。”

新京报记者 刘洋

编辑 缪晨霞 校对 刘军