秦皇岛抚宁区名校名师风采之九

为树立先进典型、弘扬高尚师德，进一步激励广大教育工作者潜心育人、主动担当，在第41个教师节来临之际，秦皇岛抚宁区决定选树一批“优秀教育工作者”“优秀教师”“优秀班主任”，以此表彰他们为区域教育事业发展作出的突出贡献。

在此，我们向所有受到表彰的同志，致以最热烈的祝贺！接下来，让我们一同走近这些教育路上的耕耘者，感受他们的育人风采与责任担当！

于江欢，女，1988年出生，2013年参加工作，东北师范大学研究生学历，中共党员，市级骨干教师，现任抚宁一中教师。从教以来，她恪守为人师表初心，在教育岗位扎实耕耘，先后荣获“河北省先进德育工作者”“秦皇岛市骨干教师”“抚宁区优秀班主任”等称号，并多次获区政府嘉奖。

做学生成长的“引航灯”。“师者，所以传道授业解惑也”，于江欢始终以高标准要求自己，将“以身作则”融入教育日常。要求学生爱护环境，她见纸屑便随手捡起；要求学生按时到校，她坚持每天早到校园；要求学生认真治学，她备课、授课、做事皆一丝不苟。她用认真严谨的作风潜移默化影响学生，以自身言行成为学生眼中的“榜样标杆”。

做学生信赖的“知心人”。于江欢深知，教育的核心是“爱与理解”。她始终把关心学生、热爱学生放在首位，做学生的知心人。思想上，她耐心诱导，帮助学生树立正确价值观；学习上，她细致辅导，为学生答疑解惑；生活上，她关怀体贴，时刻关注学生需求。课下，她常找学生谈心，倾听他们的想法与困惑，了解学习生活状况，用真诚与温暖拉近与学生的距离，建立起深厚的师生情谊。

织密育人的“同心网”。为凝聚教育合力，于江欢搭建“家校联系群”，实时与家长沟通学生在校情况，分享高三备考心得，帮助家长缓解焦虑情绪。得知部分学生家庭困难，她主动为其申请补助，确保没有学生因经济问题影响学习，用实际行动架起家校信任的桥梁，形成“家校携手共育人”的良好局面。

做高三冲刺的“守护者”。作为高三班主任，于江欢把学生的身心发展与成长放在首位。她每天早到校园、晚自习结束后才离开，用陪伴给予学生安全感；考虑到高三学生压力大，她坚持每周召开“轻松备考”主题班会，帮助学生调整心态；遇到情绪低落的学生，她耐心开导、鼓励打气，帮其重拾信心。

2025年高考中，她所带的理科实验班高三（1）班全员强基上线，薛博文同学以670分考入北京航空航天大学，多名学生被985、211高校录取，交出了亮眼的育人答卷。

“以匠心守初心，以陪伴赴山海”，于江欢坚信每一份坚持都有意义。未来，她将以更饱满的热情投身教育事业，用专业与温暖继续陪伴学生走过成长关键期，在教育沃土上书写更多育人篇章。

张莹，女，1986年生，2009年参加工作，研究生学历，中共党员，现任抚宁二中教师，高三（9）班班主任。从教以来，她扎根教育一线深耕音乐特长教育，秉持“以乐为桥，以德为基”的教育理念，以深厚专业素养、无私奉献精神和温暖人文关怀，书写音乐班班主任的育人篇章——“早五晚十”是她的日常，“懂音乐更懂我们”是学生对她的评价。她先后获评“优秀共产党员”“艺术工作先进个人”“最美教师”，多次获区政府嘉奖，赢得师生、家长与同事的广泛赞誉。

做艺术与品德的双引路人。作为音乐班班主任，张莹深知艺术教育不仅是技能传授，更是价值观引领与灵魂塑造。她始终将“立德树人”融入专业教学与班级管理。通过主题班会传递正能量，分享励志故事点燃学生斗志，指导学生排练红色经典歌曲厚植家国情怀，引导学生树立爱党爱国、积极向上的人生态度，让“团结奋进、砥砺进取”成为班级底色。她始终强调“先做人，后学艺”，帮助学生明确艺术追求方向与人生目标，让音乐教育既传“艺”更育“人”。

做精细管理的工程师。张莹秉持“严在当严处，爱在细微中”的原则，构建起高效的精细化班级管理模式。一是建制度，培意识。与学生共同制定《班级公约》，推行“人人有事做，事事有人管”，培养学生自我管理能力；通过“对标前行”“知识点对抗”等奖惩结合的方式，激发学生奋进意识。二是抓节点，精准施策。每学期初指导学生制定“学业与专业双规划”；考试前后密切关注学生心理波动与学习状态，及时联系科任老师开展辅导激励；针对专业瓶颈期学生，耐心分析问题，寻找突破方法，帮其重拾信心。三是细观察，护心灵。建立“学生个人成长档案”，精准记录学生成长变化。曾通过课堂观察发现学生张同学情绪异常，及时介入心理疏导，避免问题加重。

这份用心换来了丰硕成果。张莹所带学生在高考中屡创佳绩，杨薇同学考入中国矿业大学，孟祥伯同学赴乌克兰国立柴可夫斯基音乐学院攻读钢琴系硕士研究生。

做专业与管理的领跑者。作为党员教师，张莹始终以高标准要求自己，坚持学习提升。工作之余勤练专业技能，紧盯高考前沿动态，积极参加教研活动与专业培训，不断更新教育理念与教学方法，凭借扎实功底多次斩获市、区级优质课一等奖。深知“特长特教”任重道远，她主动考取河北师范大学2013级学科教育（音乐）专业教育硕士，顺利毕业后进一步完善音乐教育知识体系，提升教学理念。

“路漫漫其修远矣，吾将上下而求索。”张莹常说：“音乐是美的艺术，教育是爱的事业，我要做的就是把美与爱融入学生的艺术与人生。”如今，她仍在音乐教育之路上坚定前行，用专业与爱心照亮一届又一届音乐生的逐梦路，成为高中音乐特长班班主任队伍中的标杆人物。

这些选树的“优秀教育工作者”“优秀教师”“优秀班主任”，是抚宁教育沃土上的“耕耘者”，更是学生成长路上的“点灯人”。他们用坚守诠释初心，用创新点亮课堂，用爱心温暖童心，将平凡的教育日常酿成动人的育人诗篇。他们的事迹不仅是对“师者仁心”的生动注解，更凝聚起推动抚宁教育高质量发展的磅礴力量。未来，愿更多教师以他们为榜样，在三尺讲台深耕不辍，为培养更多栋梁之才、书写抚宁教育新篇章注入源源不断的动力。

来源：抚宁发布

责任编辑：高小飞